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검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진 과정과 문부과학성의 노력
3. 주휴2일제에 대한 논란
4. 주5일제에 대한 우리의 준비
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사회교육 프로그램을 제도적으로 참여할 뿐만 아니라 정규교육과정에도 참여하고 있다. 사회교육 프로그램들은 시니어학교(AdultSchool), 지역사회학교(Communoty School), 성인교육센타(AdultLearning Center), 문화학교(Civilization School)등의 이름으로 미술
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사회인식과 의식의 개혁이 필요하다. 대중매체 활용과 학교, 사회교육프로그램의 교재에 내용을 삽입하고, 정부간행물 계몽지 발간 및 행사의 활성화에 주력하여 사회적 인식을 높여야 한다.
일곱째, 직업재활 과정 면에서 본 대책으로는 전
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교육의 저해 요소가 되고 만다는 사실을 우리는 직시하여야 한다.
국가 차원의 교육제도는 지역 단위의 교육청, 학교, 그리고 현장 교사들이 자유롭게 교육과정과 교수법을 실험할 수 있는 자유를 갖고 있을 때 그리고 지역의 자연적사회 문
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교육과정을 보완하여 활용하는 방안이다. 현재 이화여대, 고려대 등의 사회교육권에서 노인복지관련 종사자를 위한 노인지도자 과정이 실시되고 있다. 대학은 각 학문 분야의 전문인력을 갖추고 있으므로 지역사회에 봉사하는 차원에서 노
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3) 청소년 여가시설의 확충
2. 사회 및 국가정책
1) 건전한 여가활동을 위한 프로그램의 개발 및 보급
2) 여가지도자 배치 및 양성교육의 확대
3) 청소년 정책의 일관된 추진 및 지원 확대
Ⅵ. 결론 및 제언
- 참고문헌
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사회에서 바람직한 민주사회의 구성원으로 살아가기 위한 토대가 될 것이다.
※ 참고문헌
홍순정김희태 공저, 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
홍순정이기숙 공저, 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
정옥분, 아동
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과정 전문과정 연구과정 등 학습에 내용을 심화 하는 과정제를 도입 하고 있고 학점제를(1단위15시간)를 2년 이상 학습 하고 일정 학점(30학점)을 습득 하면 수료증서를 수여하여 지역사회 리더로로서 활약할 수 있도록 하고 있다.
7. 노인교육
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지역사회서비스 프로그램의 강화가 요청된다.
둘째, 장애인에 대한 인식개선을 위해 유아교육에서부터 인식개선 관련 내용이 교육과정에 포함되도록 명문화하고, 각 학교를 비롯한 지역사회기관들을 통해 적극적인 홍보, 교육활동이 이루어
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사회적 조화를 위해 필수적이다. 현대사회에서는 기술 발전과 사회 구조의 변화로 인해 인성 교육의 중요성이 더욱 커지고 있다. 이를 효과적으로 실현하기 위해서는 체계적인 교육과정 강화, 가정과 지역사회의 협력, 디지털 환경에서의 인
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