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청소년 참여를 활성화할 수 있는 방안을
적극적으로 모색해야한다고 생각한다. 입시위주의 학교교육 구조와 풍토를 개선하여 학교와 지역사회 커뮤니티를 연계하여 청소년 참여에 대한 다양한 프로그램으로 사회적 기반을 마련해야 된다.
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한국사회복지행정학회, 2001 1. 지역사회복지 네트워크의 개념
2. 지역사회복지 네트워크의 기능과 역할
3. 지역사회복지 네트워크 구축의 원칙과 방향
4. 지역사회의 네트워크를 통한 청소년활동 활성화 및 발전방안
5. 결론
참고문헌
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교육 당사자들의 역할
1. 학생
2. 교사
3. 학부모
4. 학교
5. 지역사회
Ⅳ. 한국의 주5일제수업 사례
1. 월학 초등학교의 책가방 없는 날 및 ?주 5일 수업제? 운영 방안
2. 이화여대 부속 초등학교의 ?자율성 함양을 위한 주 5일 수업? 연구
3
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프로그램을 공유하고 청소년들의 니즈에 맞는 연계 방안을 논의했다. 이러한 협력을 통해 청소년 한 명 한 명의 개별적인 강점과 관심사에 맞는 맞춤형 지원이 가능해졌다.
지역사회 프로그램의 또 다른 장점은 청소년들이 또래 집단을 넘어
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프로그램교사로 양성하는 교육과정 운영이 필요하며, 종사자의 상담자로서의 역할 강화하여야한다. (종사자 교육 시 상담교과 추가)
(8) 방학, 토일공휴일 등 아동의 방임이 우려되는 시간에 대한 지역사회 빈곤아동 보호체계를 강화해야한다
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교육계의 홍보를 통해 그들의 관심과 참여를 끌어내는 일이 학교사회사업의 제도화를 이루는 데 중요하다. 마지막으로 제도화에 대처할 인력을 위해 지금 실천가협회에서 주과하는 유형의 연수프로그램이 활성화되어야 할 것이라고 한다.
7.
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사회, 창작과 비평사
○ 최근열(2002), 주민자치센터의 활성화 방안
○ 한상우(2003), 주민자치센터의 자치기능 강화방안, 행정문제논집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주민자치센터의 조성과 그 의미
Ⅲ. 주민자치센터의 필요성
1. 지역사회 공동체의식
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청소년 비행과 학생범죄로 이어지는 원인이기도 하다. 이러한 맥락에서 1990년대 중반이후 지역사회복지관을 중심으로 실시되고 있는 학교사회사업 프로그램들과 학교사회사업 시범사업의 시행은 학교청소년 문제를 해결하기 위한 새로운
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분석훈련과 부모역할훈련, 무용요법, 분노통제훈련, 인지행동프로그램, 미술요법, 성교육프로그램, 자아계발프로그램, 음악치료프로그램, 참만남집단상담, 주장훈련, 현실요법, 가족치료, 심리극 등이 실시되었다.
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
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청소년비행 위험요인
2) 가족위험요인
3) 친구위험요인
4) 학교위험요인
5) 지역사회위험요인
3. 청소년비행의 해결방안
1) 가정과 청소년비행
2) 부모 자녀 관계
3) 가족 체계 유지의 필요성
4) 학교사회사업의 활성화
5) 학교생활문화의
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