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시정 조치
3) 학교마다 동성애자 인권교육을 의무화
4) 성정체성 관련 상담 창구 마련
5) 대안 교육의 장 마련
2. 사례관리자로서 학교사회복지사의 역할
1) 생태체계적 관점에 대한 개관
2) 학교사회복지실천에의 적용
3. 결어
참고문헌
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실천모델과 직원배치 유형
a.제공된 서비스 유형과 사용된 개입 유형
b.혁신적인 실천유형
c.직원배치 유형
·전문가와 전문가보조자의 역할
·전문사회복지사,일반사회복지사,사례관리자의 역할
·개인별 및 팀의 역할
·여러 분야가 제휴된
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복지의 향후과제를 제시해보면 다음과 같다.
1) 가족에 대한 재개념화에 근거한 가족과 사회, 국가의 책임에 바탕을 둔 실질적인 대책의 강구가 필요하다
2) 가족복지의 관련법의 체계화가 필요하다.
3) 가족복지정책의 방향을 확실하게 설정
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사회복지사는 전문가로서 의견을 제시해야 할 의무가 있지만 무엇보다 클라이언트의 00000을 존중해야 한다
(자기결정권)
00000 사회복지실천의 개입은 전통적으로 여성에게 부과되었던 의존적 역할에서 벗어나 독립체로서 여성을 확립시키고
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복지 인력에 대한 정신보건 교육
6. 관내 정신질환자 관리 시설과의 협조체계 구축
7. 정신보건 조직 및 업무체계의 완비
8. 정신보건 관련 지역사회현황 및 문제점 및 지원 파악
1) 주간보호프로그램
2) 정신보건 전문 간호사 및 정신
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관한 가정들]
3)임파워먼트에 있어서 실천 원칙
①맥락화 원칙
②임파워먼트 원칙
③집합성 원칙
2. 사례분석
1)접수
*대화내용:
3)개입계획
4)개인적 차원의 개입, 집단적 차원의 개입
5)재사정
6)평가단계
7)사후관리
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관리의 맥락에서 평가라 함은 사례관리자에 의해 형성·조정되는 서비스 계획, 구성요소, 활동들이 과연 시간을 투자할 만한 가피가 있느냐 없느냐를 측정하기 위해 이용되는 과정이다.
< 참 고 자 료 >
1. 강흥구(2005), 「의료사회복지실천
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사회복지연구], 제13호, 여름
구은형(1996). “약물남용 청소년의 자아정체감 연구: 보호관찰 대상자 중심으로“ 이화여자 대학교 석사학위논문
이유림(1993). “약물남용과 청소년 자아정체감간의 관련성에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학
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사회복지사의 인력부족
⑤ 사람들의 혈연 중심의 사고와 법의 구속력과 책임감 부족
⑥애를 맞겨 놓고 행패를 부리는 등 친권자격이 없는 사람이 친권을 가지고 있음. 부산광역시 가정위탁지원센터 기관 분석 보고서
1. 가정위탁 서비스
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체계로의 전환 연계증진을 위한 간담회 운영
체계화 및 ⇒ 연계기관간의 ⇒ 관련부처간, 기관간 정보교류
전문성강화 네트워크 구축 및 공유를 위한 정보망 구축
연계업무의 지속
인 관리 및
평가 폭력피해여성의 사후관리를
위한 사례
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