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역할, 기능
1.정신보건사회복지사의 직무내용
2.정신보건사회복지사의 역할
3.정시보건사회복지사의 기능
제4장 생활의 장과 정신보건
1.가정에서
2.학교에서
3.직장에서
4.지역사회에서
제5장 정신보건사회복지의 실천과정
1.정신장
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1. 학교사회사업의 의의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 구성요소
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교사회사업 전문가
3) 학교사회사업가의 역할
4) 학교사회사업 프로그램
5) 학교사회사업 실천모델
6) 학교사회사업의 원조과정
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지역사회복지관은 직접적이고 종합적인 서비스 수행을 위해 사회환경의 변화에 따라, 특히 그 기관이 존재하는 지역의 성격과 문제, 지역주민의 욕구의 변화에 따라 다양한 기능과 역할을 수행해가고 있으며, 그에 따라 사회복지사의 기능과
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1) 복지관 운영비 보조금 현실화 및 기존 지원금의 상향조정
① 보건복지부에서는 기존 지원금을 상향조정하고 특히 서울지역 종합사회복지관에 대하여 운영비 보조금 지원을 하루 속히 신설하여 수도 서울시민 1,200만 명의 복지사업을 심각
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사회적불평등을 확대할 가능성에 대하여 경계하여야 할 것이다. 따라서 시민운동단체는 지역복지의 실천을 위하여 다음과 같은 역할을 수행하여야 할 것으로 본다.
첫째, 시민운동단체는 지방정부에 대한 시민의견의 대변자로서 역할을 수
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시 연도의 결정,사업 주체의 분담,
사업비의 배분이 포함된다. 평가 계획은 사업의 달성도, 주민의 충족도, 지역의
조직도, 계획 책임 소계의 유무로 구성된다(이영철, 1996).
이상과 같이 지역사회 내에서 지역복지계획이 성공적으로 실천되려
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1) 개인적 수준에서의 대안
2) 학급수준에서의 대처방안
3) 학교수준에서의 대처방안
4) 지역사회 차원에서의 대처방안
7. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 학교
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이해를 위한 지식적 근거
7) 생활 상황속에서 욕구의 발견과 문제정의, 의미와 유형 설명
8) 개별적
9) 판단이 중요
10) 한계성
Ⅲ. 다음 모델 중 2가지를 선택하여 주요개념에 대하여 논하시오
1. 문제해결모델
2. 인지행동모델
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기술을 통해 분석된 문제를 전문직 상호간의 협의 등을 통해 상호교환 함으로써 환자의 문제해결에 완벽을 기할 수 있다.
그러므로 정신보건사회복지사는 환자의 치료과정의 여러 단계에 포함되는 역할수행상의 특성을 다음과 같이 압축할
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실천(macro practice)과의 관련성 등에 대한 확실한 개념규정 등, 이에 대한 이론체계가 확립되어야 할 것이다.
셋째, 간접적 개입의 구체적 전략 및 기법이 학교에서, 그리고 현장에서 개발되어야 하고, 사회복지사들의 전문성 제고를 위한 교육
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