|
예방에 관한 연구”, 한양대학교 행정대학원 석사 논문, p. 68.
성지연(1998) 학교청소년 약물남용교육에 대한 교사의 인식연구”, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사
논문 p. 2022.
조혜린(2000) 청소년 약물남용 실태와 대책”, 건국대학교 사회
|
|
|
건강 피해는 더욱 더 심각해지게 된다.
미국은 이미 초등학교 학생을 대상으로 하여 흡연에 관한 다양하고 체계적인 많은 연구를 진행해 왔으며 초등학생의 흡연지식과 태도를 주요 개념으로 한 흡연예방교육 프로그램이 적절하게 제공되고
|
|
|
정신건강론. 경기도: 양서원, 2011.
한신애. 정신건강론. 경기도: 양성원, 2022.
하영신. 초등학생의 정신건강 수준, 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2007.
최미숙. 정신건강 중심 부모코칭 프로그램 개발과 효과검증, 국내박사학위
|
|
|
교육책자 등을 우송하고 계속적인 관심을 유도하는 일이 필요할 것이다.
ⅲ. 아동학대 예방 프로그램 실시
아동학대는 부모의 사회경제적 수준과 보다 밀접한 관련을 보여주며, 신체적 보호에 비해 교육적, 정서적 보호가 부족하다는 문제점
|
|
|
예방. 현장교육연구논문.
이정길(1993). 중학생의 흡연예방 및 치료에 대한 연구. 현장교육연구논문.
정복숙. 금연 교육이 흡연 고등학생의 인식과 태도에 미치는 영향(석사학위논문). 한국교원대학교. 2001
정용근(1996). 자율적 탐색활동을 통한
|
|
|
지역사회 정신보건사업을 위한 과제는 첫째, 정신보건사회사업의 제도화와 용어의 규정으로 1995년 정신보건법의 제정과 시행으로 자격, 명칭문제 그리고 추상적인 업무범위는 규정되었지만 여전히 정신보건 영역에 배치되어야 하는 전문가
|
|
|
교육, 대한태권도협회. 서울: 애니빅.
김두한, 김지윤, 김하영 (2017). 학교폭력 예방을 위한 태권도장의 지역사회 공헌 활동과 경영성과. 한국체육과학회지.
김하영, 박성언, 김남수 (2016). 학교폭력 예방을 위한 초등학교 스포츠활동의 실천 방
|
|
|
실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 전략
1. 비강제적인 방법
1) 학교약물교육
2) 대중매체
3) 대안요법
2. 강제적인 방법
Ⅷ. 결론
|
|
|
정신장애인의 인권문제나 현행 보건 체계의 비효과성 등 정신보건 체계의 변혁 필요성에 대한 사회적 인식이 일어나야 할 것이다. 셋째, 안정적이고 예측가능한 재정적 지원이 있어야 한다. 미국은 지역사회 정신보건법 재정 이후 연방정부
|
|
|
사회적 특성과 문제행동”. 「교육학연구」41(3):423-449.
박효정ㆍ정미경ㆍ박종효 (2007). “학교폭력 예방프로그램 개발 연구”. 「연구보고」9(2). 한국교육개발원.
신혜섭 (2005). “중학생의 학교폭력 우형에 영향을 미치는 변인: 가해경험, 피
|
|
메뉴펼치기
