|
지역아동센터
프로그램 운영 및 평가
프로그램명
미술교육
소요시간
2시간
참 석 자
아동센터 아동들
목 표
무늬꾸미기
준 비 물
도화지, 크레파스, 색연필
프로그램 활동내용
평 가
오늘 프로그램은 선생님께서 준비해온 복사물을 바탕으로
|
|
|
아동개별상담을통한아동의사례를관리함으로써종합적인서비스제공
*목표:1명/월×12월
0. 사례회의를 통해 아동이 가지고 있는 문제를 종합적으로 살펴봄으로써 효율적이고 효과적인 서비스를 제공할 수 있음
지역자원연계프로그램
소계
138
|
|
|
아동프로그램, 이용아동수, 종사자수, 시설규모 및 지역특성 등에 따른 인센티브 적용 가능성도 검토해 볼 만한 방안이라 할 수 있다. 예를 들어 프로그램의 질적 수준 및 규모가 있는 지역아동센터는 지출규모가 그렇지 못한 시설보다 높음
|
|
|
아동급식위원회에서 급식지원이 필요하다고 결정한 아동
※ 다만, 담임교사 등이 추천한 아동 중 급식지원기준에 적합하여 위원회의 판단이 필요 없는 경우에는 위원회 결정 불요
지역아동센터, 사회복지관 등의 아동복지프로그램 이용아
|
|
|
프로그램 강사) : OOO
프로그램명
[미술활동]마스크꾸미기
소요시간
60분
참석자
OO지역아동센터 아동
목 표
- 봄철 날씨 특징 중 하나인 황사, 미세먼지에 대해 알아본다.
- 다양한 재료를 이용하여 나만의 보건용 마스크를 만든다.
- 건강한 생
|
|
|
지역아동센터 및 지역아동센터를 이용하는 아동의 개념
Ⅱ. 지역아동센터 설립배경 및 필요성
Ⅲ. 기관개요
1. 기관명
2. 기관장
3. 위치
4. 전화
5. 팩스
6. 홈페이지
7. 연혁
8. 기관조직도
9. 설립목적
10. 사업내용
￭ 직
|
|
|
아동과 가족의 실태를 정확하게 진단하여 실효성 있는 지원이 제공되도록 돕는다. 정서지원프로그램은 아동들이 심리적으로 건강하게 성장할 수 있도록 하기 위해 아동과 부모의 역량을 강화한다.
지역아동센터의 정서지원프로그램은 상담
|
|
|
아동에게 상실감을 줄 수 있으며, 경험의 축적이 이루어지기 어렵다는 문제가 있다. 또한 낮은 처우는 여성편향성을 나타내어 아동의 역할 모델에 문제를 낳을 소지가 있다.
(4) 프로그램 편차 문제
-지역아동센터에서 제공되는 프로그램에 대
|
|
|
그램은 필수 프로그램이 되어야 할 것이다.
둘째, 2005년도 아이들과 미래의 실태조사 결과에 의하면 공부방 아이들의 사회기술이 전반적으로 낮은 것으로 나타났다. 따라서 향후 지역아동센터에서는 사회기술 향상을 위한 프로그램이 강화
|
|
|
아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론(예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 기능
3. 지역아동센터의 운영 방향
4. 지역아동센터 프로그램
5.
|
|
메뉴펼치기
