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소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 자원봉사론
양서원 , 2009 지은이 : 류기형 외 4인 1. 청소년 자원봉사활동의 특성
2. 청소년 자원봉사자의 자세
3. 봉사활동 현장에서 주의해야 할 사항
4. 아동복지시설의 봉사활동
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정신지체아들의 지력이 크게 향상되었다. 카사 데 밤비니, 즉 어린이의 집이라고 명명된 그녀의 탁아소에는 많은 아이들이 모여들었다. 몬테소리는 의사 시절 정신지체 아동들을 교육하던 방법을 더욱 발전 시켜 아이들에게 적용하여보았다.
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지 학생들이 이런 학습환경에 익숙하지 못해서 오는 불편함, 스스로 학습의 주인이 되어야 하는 데서 오는 부담감으로 인한 것이기 때문에 교사의 입장에서는 학생의 변화를 기다리는 인내가 요구된다. 1. 구성주의
2. 구성주의 교육
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지 상태로 태어나기 때문에 살아가는 데 필요한 지식을 성인들이 주입해야 한다고 한다. 이는 아동의 성장은 외부에서 부과되는 것으로 보는 아동관일 것이다. 반대로 어떤 사람은 영유아들은 무한한 잠재적 능력을 가지고 태어나기 때문에
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정신지체아는 생활연령이 높아 사회성 지수가 지나치게 낮게 나올 수 있다.
3) 각 영역별 적응행동 수준에 관한 규준이 없기 때문에 영역별 수준을 비교할 수없다.
4) 검사가 영,유아기 아동들의 행동에 관해서는 자세히 나와 있으나 나이가
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지능 검사(DAP: Draw A Person test)
인물화 검사는 구다나프의 척도를 발전시킨 것으로 구다나프, 해리스의 Drawwing Test를 지본으로 하여 우리나라에 맞도록 개정한 것이며 유아, 초등학교아동 및 정신지체아, 특수학교 아동에의 지적 성숙을 측정
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정신지체인의 요구와 특성을 파악하고 발달 가능성에 토대한 직업적응 지도가 이루어져야 하며 그들의 요구를 충족시켜줄 수 있는 직업재활 프로그램의 평가가 이루어져야 한다.
참고문헌
- 김정권 외. 정신지체아 교육과 지도의 실제. 양서
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교육론은 유아교육기관의 프로그램에 많은 영향을 미쳤다.
몬테소리(1870～1950)는 이태리 역사상 최초의 여성 의학박사로 정신지체아를 치료하였는데, 이후 정신지체아는 치료의 대상이 아니라 교육의 대상이 되어야 함을 확신했다. 로마의
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지금까지 소개한 부모교육 프로그램들은 대부분 외국에서 들여온 것이다. 그리고 다수의 프로그램이 민주주의적 이념을 자녀양육의 원리로 삼고 있고, 아동 중심적인 가치관과 의사소통의 기술들이 강조되고 있다.
민주주의의 역사가 짧은
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특성과 관련 체육프로그램 ………(5)
정신지체……………………………………………(5)
정서장애……………………………………………(6)
학습장애……………………………………………(7)
시각장애………………………………………
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