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장애인은 장기간의 치료 및 기능훈련이 필요하며 인구의 고령화에 따라 그 수도 점차 증가할 것으로 예상된다. 또한 경제성장에 따른 상대적 빈곤감, 중산층의 서비스 욕구 증가에 따라 장애인들의 욕구 또한 증가하고 있다. 그러나 아직은
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장애인은 장기간의 치료 및 기능훈련이 필요하며 인구의 고령화에 따라 그 수도 점차 증가할 것으로 예상된다. 또한 경제성장에 따른 상대적 빈곤감, 중산층의 서비스 욕구 증가에 따라 장애인들의 욕구 또한 증가하고 있다. 그러나 아직은
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장애학교재학생수는증가해가고,지체부자유학교재학생수는정체혹은완만히증가하는경향을보인다.
(3)특수학급교육의문제
①우리나라의특수학급운영형태는외형적으로만분리교육에서통합교육으로접근해왔다.
②특수학급입급아동수의확보,
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장애인이라서 안 된다는 고정관념을 가지고 있었던거 같다.
지금까지 아이엠샘을 나름대로 분석을 해보았는데, 역시 장애인이라서 안 된다는 고정관념을 많이 깨지 못하고 있는 거 같다. 나또한 설문지조사 때문에 정신지체 장애인과 이야
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지체인은 장애 정도에 까라 3개급으로 나누고 있음
- 정신지체 3급 : IQ 50이상 70이하의 지능지수를 가진 자로서 교육을 받으면 어느 정도의 사회적, 직업적 재활이 가능한 수준
▪ 정신지체인들 중 가장 높은 수준의 적응행동 및 지적기
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교육보다는 자립훈련에 역점을 두어야 한다. 성인이 되어서도 가족이나 다른사람의 도움이 필요하다.
3) 보호급 정신지체 ( IQ 30 이하 )
전적인 보호가 필요하다. 지능 뿐 아니라 감각운동/운동발달에도 제한점이 많다.
3. 정신장애의 원인
1)
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교육기관을 활용할 수 없는 경우, 둘째는 지적능력의 저하로 인하여 일반아동과는 다른 교과과정과 교육교재를 요하는 경우, 셋째는 시각장애 청각장애 등의 장애의 특수한 교과와 교재를 요하는 경우, 넷째, 중도장애의 경우 연령과 관계없
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직업교육훈련이 진로성숙에 미치는 영향에 관한 연구, 한국산학기술학회
이경상 외 1명(2006) - 학업중단이후 첫 번째 아르바이트 참여 실태 및 지원방안, 한국청소년정책연구소
한국장애인단체총연맹(2005) - 고용기회확대방안 Ⅰ. 직업탐
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, 그리고 정신지체 아동이 성장하는 동안 겪는 스트레스를 다루도록
돕는 방법들을 정하는데 도움 받을 수 있다.
또한 가벼운 정신지체 아동은 적절한 교육과 훈련에 의해서, 자기 길을 혼자 걸어갈 수 있도록 책임감을 느끼게 해준다.
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지적 능력 평가를 비롯하여 특수교육 요구 아동의 판별 및 진단, 교육계획과 배치 평가 및 그 밖의 임상적 평가 장면에서 널리 활용되고 있다.
① 약물부작용과 관련된 변비
자료수집
주관적 자료
“약을 먹고나면 왼쪽 아랫배가 아파요.괜찮
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