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지하철 소리를 들려주고, 어떤 소리인지 물어보며 자연스럽게 본시학습 주제에 주의를 집중시킨다.
전시
학습
내용
상기
전시 학습 내용 상기하기(시내버스 이용 방법 알기)
PPT 화면을 보고, 교사의 발문에 대답하며 전시 학습 내용 상기하기
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지하철 소리를 들려주고, 어떤 소리인지 물어보며 자연스럽게 본시학습 주제에 주의를 집중시킨다.
전시
학습
내용
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성격
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅱ. 단원지도계획
1. 지도목표
2. 단원 전개 계획
3. 단원의 구조
Ⅲ. 본시 지도 계획
1. 수업모형
2. 지도상 유의점
본시 학습 지도안
형 성 평 가
보 충 학 습
심 화 학 습
모둠 학습 활동지
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자유로운 분위기에서 발표할 수 있도록 유도한다.
-되도록이면 많은 가설이 나오도록 충분한 시간을 준다.
-학생들이 제시하는 가설을 판서한다. 1. 문제해결학습적용이 가능한 단원
2. 논의내용
3. 문제해결학습을 적용한 수업지도안
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칠 수 있다.
11.25
(금)
박자에 맞게 노래를 부를 수 있다.
종 합
평 가
주변의 특징을 소리와 모양으로 나타내고
박자에 맞게 제재 곡을 부를 수 있음
학부모의견 1) 인적사항 및 현재수준
2) 개별 학습발달상황
5. 개별화 수업 지도안
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방법
Ⅱ. 문헌 연구 고찰
1. 국내 문헌 연구
2. 해외 문헌 연구
3. 분석방법 관련 문헌 연구 고찰
4. 연구의 착안점
Ⅲ. 지하철 이용자 서비스 특성 대한 실증적 분석
1. 서비스 평가 항목 선정
2. 조사설계 및 분석방법
3. 분석
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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내용 및 방법
Ⅱ. 여건 및 현황 분석
1. 스쿨 버스 운영 실태
2. 스쿨 버스 이용 현황
Ⅲ. 조사의 개요 및 분석
1. 조사방법
2. 분석결과
Ⅳ. 문제점 및 해결방안
1. 문제점 도출
2. 해결방안 제시
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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방법에 관한 연구, 대한건축학회 24권 1호.
16. 최재홍, 2005,지하철 역세권의 범위와 공동주택 가격에 관한연구, 아주대학교 석사학위논문.
17. 김태호, 이용택, 황의표, 원제무, 2008,CART분석을 이용한 신도시 지하철역세권 설정에 관한 연구, 한국
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지하철 도보역세권 설정방법과 적용에 관한 연구, 국토계획 제37권 5호, 2002.
2. 김태호, 이용택, 황의표, 원제무, CART분석을 이용한 신도시지역의 지하철 역세권 설정에 관한 연구, 한국철도학회 논문집 11권 3호, 2008.
3. 김태호, 최유란, 이명훈,
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방법이 될 수 있습니다. 하지만 서울메트로 직원의 적극적인 지도와 관리도 함께 병행되어야 질서 있고 안전한 지하철 이용문화가 자리 잡을 수 있다고 생각합니다. 현재는 무임승차에 대한 관리·감독이 주를 이루어 가장 빈번히 이루어지고
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지하철 방송을 이용하여 화재 대처법 및 안전사고 대응방법에 대한 안내를 주기적으로 실시해야 한다고 생각합니다.
서울메트로 면접기출 및 예상문제
1. 1분 내로 자기소개를 간단하게 해보세요.
2. 서울메트로에서 일하고 싶은 이유가 무엇
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있는 점과 개선되어야 할 점을 비교·설명하여 주십시오.
5-2. 본인이 위에서 기술한 잘 안되고 있는 점을 개선하기 위한 방안은 무엇입니까?
5-3. 서울메트로에 근무시 예상되는 어려운 점과 극복할 수 있는 본인만의 방법은 무엇입니까?
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기술한 잘 안되고 있는 점을 개선하기 위한 방안은 무엇입니까? (600자 이내)
5-3. 서울메트로에 근무시 예상되는 어려운 점과 극복할 수 있는 본인만의 방법은 무엇입니까? (600자 이내)
6. 인재상 및 면접 대비 병원정보
7. 면접 족보
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이용만 가능하게 합니다. 화장실을 보다 청결하게 관리할 수 있기 때문에 지하철 이용고객의 만족도가 올라가고 화장실을 핑계로 한 악용 사례도 방지 할 수 있습니다. 이처럼 저는 독특하고 차별화된 생각으로 코오롱 인더스트리에 입사해
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