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지속적으로 알려 주도록 해야겠다. 1. 유아 1
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세
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나타난다. 장난감이나 사물에 대한 탐색이 주로 손과 입을 통해 이루어지며, 반복적인 놀이에도 흥미를 지속하는 경향을 보인다. 1. 만0세 관찰일지 #1
2. 만0세 관찰일지 #2
3. 만0세 관찰일지 #3
4. 만0세 관찰일지 #4
5. 만0세 관찰일지 #5
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유아의 섬세함과 깊이를 존중하며 자유로운 탐색과 표현을 지속적으로 지원하는 환경을 마련할 필요가 있다. 만2세 3,4,5월 관찰일지
1. 유아 1 관찰일지 + 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 총평
4. 유아 4 관찰일지 + 총
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자리를 깨끗이 치운다.
2
손톱, 발톱을 깨끗이 한다.
관찰결과 및
해석요약
OO어린이집 관 찰 일 지(영아반)
관 찰 일 지(유아반)
관 찰 일 지
유아 관찰척도 요약지
유아 기본생활습관 평가 체크리스트
유아 생활습관 체크리스트
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관찰되어 지속적인 지도가 필요하다. 규칙과 약속에 대한 인지가 부족한편이며 흥미있는 놀이가 생기면 반복행동을 한다.
상반기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 친구들의 사진과
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