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직업재활의 과정
1. 직업평가
1) 직업평가의 의의
2) 직업평가의 목적
3) 직업평가의 방법과 종류
2. 직업전훈련(Prevocational training)
1) 직업전훈련의 목적
2) 직업전훈련의 내용
3) 직업전훈련의 방법
3. 전환기 교육
1) 전환기 교육의
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직업훈련 및 직업적응훈련 실시
4) 장애인 고용촉진 분위기 조성
4. 문제점
1) 장애인의 높은 실업율
2) 사업주의 장애인 고용의지 미약
3) 장애인의 취업의지 및 취업준비 미흡
4) 장애인의 직업생활에 따른 사회제반 여건 미성숙
5) 전문적
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직업훈련
Ⅳ. 소규모사업장의 직업환경개선
1. 여러 분야에 대한 개선추진 전략(Multi-area change strategy)
2. 소집단 활동(Group work tools)
3. 강사훈련
Ⅴ. 소규모사업장의 안전보건
Ⅵ. 소규모사업장의 재해예방활동
1. 사업주
2. 근로자
3.
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직업명사전(Dictionary of Occupational Titles, DOT)
Ⅶ. 업무분석(직무분석)의 점수 방법
1. 내용
2. 절차
1) 제 1단계
2) 제 2단계
3) 제 3단계
4) 제 4단계
5) 제 5단계
6) 제 6단계
7) 제 7단계
8) 제 8단계
Ⅷ. 향후 업무분석(직무분석)의 내실화 방안
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교육제도 김강식(한국항공대학교 경영학과 교수)
직업교육이 일자리다. 영국, 독일 현장취재(조선일보 2005-04-30)
“교육, R&D서 개혁 못하면 EU는 몰락” (매일경제 2005-10-28)
프랑스 문화의 이해-이창순 (주)학문사
독일의 청소년 직업교육훈련제
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방안에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 Ⅰ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅱ. 공교육과 사교육의 연계교육
Ⅲ. 교과와 독서지도의 연계교육
Ⅳ. 교사와 부모의 연계교육
Ⅴ. 학교와 지역사회의 연계교육
Ⅵ. 직업훈련과 직
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직업평가를 통하여 진로교육과 직업교육의 방향을 보다 구체적으로 설정할 수 있다.
Ⅷ. 결론
특수학교의 전공과는 교육부와 노동부의 연계적인 직업훈련 교육방안으로서 장애인의 직업훈련과 직업전환을 위한 중요한 역할을 담당하고 있다
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방안, 한국장애인고용촉진공단, 1992. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 조직
3. 단위사업(활동내용)
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표
Ⅶ. 평가 계획
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평가
현장감독 직분
4)사업진행일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
진단평가
개인 및 사회생활적응훈련
직무능력향상 훈련
직업준비직업수행적응훈련
직업교육 및 현장실습
취업알선 및 사후관리
사업 평가
보고
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교육경영론, 교재
경력단절여성 맞춤형 취업지원 강화를 위한 새일센터 중장기 발전전략 연구, 오은진외4명, 2014, 여성가족부
성인여성학습자의 평생교육프로그램 참여동기와 만족도 연구 김희화, 2011, 중앙대학교 교육대학원
직업훈련포털:
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