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자료의 수집과 분석
Ⅲ. 사회과 수업연구에 대한 문제제기
Ⅳ. 일상적으로 교실이 어떻게 움직이는가?
Ⅴ. 수업보기의 틀
1. 교육과정 수행지식
2. 교육내용구조와 사회적 참여구조의 관계
3. 수업의 조직과 수업이해
Ⅵ. 수업
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직접적인 관련이 없는 교과들도 교과별로 일정시간을 할애하여 월 1회 정도 그 교과와 관련된 직업에 적합한 진로탐색 교육을 실시하도록 한다. 또한 진로교육활동지도안 및 자료가 영역별, 학년별로 체계적이고 연계성있게 구성하여 실시되
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시험후
8.기대효과
1)사회공헌활동 참여통한 자아실현의 기회
2)생산적이고 활기찬 노후 생활의 영위
9.장소
1)으뜸사회복지센터 강당
(별첨1) 자아존중감 평가지
Coopersmith(1967)가 제작한 Self-Esteem Inventory 1. 사업명 : 은퇴 교사의 자원봉사와
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발표하기, 글씨쓰기 등의 방법이 적합할 때가 많다. 또 교사는 평가점수가 높은 학생을 점수가 낮은 학생보다 더 낫게 인정하며 편애할 우려가 있다.
참고문헌
◎ 김형태(1998), 상담의 이론과 실제, 서울 : 동문사
◎ 김성훈(1993), 새로운 교육평
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인식하도록 돕는다.
소요시간
활 동 내 용
자료 및 준비물
15분
미해결과제 언급 및 지난 회기 요약, 정리
- 지난 회기를 회상하며 일주일 동안 새롭게 생각나는 것이나 느낀 점을 말해 본다.
- 시간계획표를 따라 일의 우선순위를
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시험결과 분석등을 통해 문제가 없음을 확증받았다. EDI = Electronic Date Interchange의 약자로 기업간 또는 공공기관간 통용되는 문서정보를 종이로 된 양식대신에 컴퓨터를 통해 전자적으로 주고받을 수있도록 한 시스템이다. 자료 입력및 우편비
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시험
5) 면접법
6) 자기평가 및 동료평가 보고서법
7) 연구보고서법
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
1) 지식 정보화 사회에 대비 2) 전인적 인간 양성
3) 수업과 평가의 긴밀한 연계
4) 의미 있는 평가 결과 제공
5)
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직접 들은 적이 있는데, 수업 하나를 위해 관련 사례를 수집하고, 활동지를 제작하고, 수업 흐름을 구성하는 데 드는 시간이 너무 많다고 했다. 특히 학생들이 낸 아이디어를 수업 안에서 의미 있게 반영하려면 교사 입장에서 매우 유연한 사
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문법 고르기: 보기에 주어진 문장에서 사용된 특정 문법과 같거나 유사한 문법적
표현을 찾는 방법
⑧적당한 연결어미 쓰기 또는 고르기: 주어진 두 문장을 의미에 적절하게 연결하는 연결
어미를 직접 쓰거나 답지에서 고르는 방법
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시험제도, 비 반응적 측정, 유아의 수행능력, 전문가의 참관 또는 학부모 조사 등이 활용 될 수 있다.
평가시기에 있어서도 수시로 인식하고 있으나 교육현장 실태에 있어서 평가시간과 평가자료의 부족으로 실행이 어려운 실정이다. 향후 객
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