|
대구대학교 대학원.
5) 이승희(2015), 자폐스펙트럼장애의 이해, 학지사. 1. 자폐스펙트럼 장애
2. 자폐스펙트럼 장애 아동의 특성
3. 정신장애 진단 및 통계 편람 5판 (DSM-5)
4. DSM-5에서 자폐스펙트럼 장애의 진단 기준
5. 참고 문헌
|
|
|
사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 선별
2. 진단과 배치
3. 교육과정과 프로그램 개발
4. 평가
* 참고문헌
|
|
|
특수교육, 지북스, 2020
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
조윤경 저, 특수아동의 이해, 공동체, 2019
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달이론 중 인지발달이론
2. 인지발달이론을 선택한 이유
3. 인지발달이론의 중요 개념
1) 기능적인 면
2) 구조적인 면
3) 단계별 인지발달
4. 인지발달이론의 내용
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
기억하도록 돕는다.
4. 청각적 연쇄: 들었던 것을 차례대로 기억하도록 돕는다.
5. 시각적 종결: 사물의 부분을 보고 전체 이미지를 완성해 내는 능력을 향상시킨다.
6. 청각적 종결: 청각적 단서가 주어졌을 때 전체의 의미를 완성해 내는 능
|
|
|
료III
아동의 언어 관찰 일지
1. 들어가기전....
한 학기동안 이 수업을 들어오면서 아동의 언어와 사고와의 상관성에 관해 조금이나마 쉽게 접근을 할 수 있었던 것 같다. 비록 이론적인 측면에서는 이해하기 힘든 부분도 많이 있었지만 예비교
|
|
|
기에서는 교재에서 제시하고 있는 봉사활동 지도에 대한 내용을 중심으로 청소년교육시설의 실행사례를 정리하여 평가해 보았다. 이처럼 청소년 봉사 동아리 활동은 일차적으로 대상자들의 권익과 복리 증진에 대하여 이익이 돌아가야 하겠
|
|
|
기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1. 식이요법
2. 운동요법
3. 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법
Ⅲ.
|
|
|
기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역 및 터전
3) 봉사활동 지도방법
(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
(2) 청소년자원봉사자 소양교육
(3) 활동터전 배치
(4) 봉사활동 실시
(5) 활동결과에 대한 평가
|
|
|
기능
2) ICH (Intracerebral hemorrhage)
3) craniotomy (개두술)
3. 연구기간 및 방법
4. 간호사정
1) 간호력
2) 현병력
3) 임상 진단 검사 결과
4) 영상 검사 결과
5) 투약현황
6) 치료를 위하여 수행한 수술, 특수한 처치, 타과 의뢰
7) 영양상태
8) 욕
|
|
메뉴펼치기
