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교육 프로그램 운영 지원하고 있다. 탈북, 다문화, 저소득층 등 유형별 전문 대안학교 우선 선정 추진해야한다.
대안교육 국제포럼을 개최하여 국내외 대안교육 모범사례 공유
대안교육 모범사례
충남 여해학교는 학교폭력 가해 및 생활지도
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교육기 ④ 자녀 독립기
⑤ 노년기
81. 청소년이 가족에 해당하는 발달 과업은 ?(영등포, 학성)
① 자녀를 위한 새로운 공간이 필요하다.
② 자연스러운 학습 분위기를 조성해 준다.
③ 진로 선택에 대한 구체적인 지도가 필요하다.
④ 자녀의 과
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교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 적성?흥미
5. 진로?전망
Ⅵ. 농업교과의 농업기계과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 적성?흥미
5. 진로?전망
Ⅶ. 농업교과의 방향
1. 계속 교육을 위한 준비교육(기초교육, 연계
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교육의 폐해도 생겨난다. 사교육은 학교 밖에서 이루어지는 교육을 말하는데 사교육비는 공교육의 부실이나 내실화와는 상관이 없다. 학벌사회에서 공교육은 모두를 위한 교육이지 나만을 위한 교육일 수 없기 때문에 나는 모두를 위한 공교
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교육계획서 심사 영역 및 기준
구분
심사영역
배 점
심 사 기 준
Ⅰ
분과
교 육
계획서의 체 제
150
30
① 학교교육계획서의 체제가 학교경영의 효율화에 기여할 수 있도록 구성되어 있는가?
30
② 국가교육정책의 주요 내용이 교육계획 속에서
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교육 제도의 근본적인 개혁을 통해 입시 경쟁을 완화하고, 청소년들이 자신의 적성과 흥미에 따라 다양한 진로를 선택할 수 있는 환경을 만들어야 한다. 이러한 변화는 단기간에 이루어지기 어렵지만, 장기적인 관점에서 지속적으로 추진해
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적성을 발견할 수 있다. 자신의 적성을 발견한다는 것은 자신의 \'장래 진로 선택\'에 큰 도움을 준다 이점숙, 청소년 자원봉사 활동의 교육적 효과성 결정요인에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 논문, 2011.
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(2) 자원봉사활동을 통해 기대할
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교육 목표로 두고 있다. 기본적으로 장애아동들의 미래를 위한 목표는 비슷하다. 진학교육과 직업교육을 통해 아이들이 원하는 방향으로 진로를 열어주고 있다. 밀알 학교에서만 볼 수 있었던 교육 목표의 특징은 각 개인의 소질과 능력을 배
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교육 환경에서 성장하면서 학업을 단순한 배움의 과정이 아니라 생존을 위한 필수적인 요소로 받아들이게 된 측면이 있었다. 예를 들어, 입시 경쟁이 치열한 환경 속에서 학업 스트레스를 경험하기도 했으며, 진로를 결정할 때도 단순한 적성
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일반 교사들에게도 매우 중요한 임무로 대두되고 있다. 상담이론
I. 현실치료 상담이론
II. 특성요인 상담이론
III. 개인구념 상담이론
IV. 절충적 상담이론
V. 상호제지적 상담이론
VI. 실존주의 상담이론
VII. 교육적 시사점
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