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성격적 특징을 발달시킬 수 있게 된다. 요약하면 지역사회내에 존재하는 사회적 관계, 가치관, 신념, 규범, 행동양식 등은 개인의 성격발달 뿐만 아니라 생활전반에 걸쳐 영향을 미친다. 1. 사회체계이론의 주요 개념
2. 사회환경으로서 가
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. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
1) 그림 분석의 준거
2) 정신분석에서의 무의식
3) A. Maslow의 욕구체계
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
1) 인물
2) 집
3) 나무
참고문헌
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이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제와 성격모델
2. 건강모델
3. 이상모델
4. 심리치료모델
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성격발달
1. 유아에 대한 가정
2. 자기개념의 발달
3. 자기존중감의 발달
4. 조건화된 가치발달
5. 자기와 경험의 불일치
6. 불일치의 재조정
III. 심리적 문제의 발생과정
1. 긍정적 존중에 대한 욕구와 자기
2. 가치의 조건
3. 자기
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사회정책, 대학출판사
박광준(1993), 영국편: 대처리즘과 사회복지개혁 복지국가론, 대학출판사
배영수(1991), 중심부 자본주의에서의 갈등과 타협 사회비평 제 6호, 나남
심연수(1998), 복지국가와 정의, 인간사랑
성세남외(1996), 복지정책의 이론,
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부모의 개인적 욕구와 부모역할 행동에 영향을 주는 요인
1. 부모의 개인적 욕구
2. 부모역할 행동에 영향을 주는 요인
1) 부모의 발달역사
2) 부모의 성격특성
3) 아동의 특성
4) 부모의 사회적 체계
5) 부부관계
* 참고문헌
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향상을 위한 유아교사론. 창지사.
배소연, 이은화, 조부경(1995).유아교사론.양서원. 1. 서론
2. 교사 역할의 개념
3. 사회변화에 따른 유아교사의 역할
4. 교직의 개념
5. 교직의 특성
6. 사회변화에 따른 교직의 변화
7. 참고자료
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성격의 발달------------------- p. 10
가. 아동기 : 출생 ～ 사춘기까지
나. 청년기와 성인기(사춘기 ～ 35/40세) : 정신적 탄생(psychic birth) 시기
다. 중년기 : 35/40세 ～ 노인 전
라. 노년기
Ⅳ. 성격의 역동------------------- p. 11
가. 정신에너
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조화섭 편저(2004). 「new mind map」.교육마을 1. Freud-아동의 성심리 발달단계
2. Piaget-인지능력 발달단계
3. Erikson-심리사회적 발달단계
4. Kohlberg-도덕적 사고능력 발달단계
5. Super-진로의식 발달단계
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의사소통과 학업기술(Cmmunication & academic skill)
2. 자기결정기술(Self-determination skill)
3. 대인관계기술(Interpersonal relationship skill)과 지식
4. 통합된 지역사회 참여기술(Integrated community participation skill)
5. 건강과 신체관리 기술(Health & fitness skill)
6.
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