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근절은 결코 단 기간에 해결될 수 있는 간단하고 쉬운 일이 아니다. 본격적으로 학교폭력에 관심을 갖고 학교폭력을 근절하기 위한 우리의 노력의 역사는 일천하지만 학교폭력에 대한 우리 사회의 관심과 제안된 다양한 학교폭력 대책들은
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고용으로 가출 편의 제공. 부적응이란 무엇인가?
학교 부적응의 실태
(1)청소년 가출의 실태
(2)집단 따돌림(왕따) 실태
(3)학교 폭력 실태
학교 생활 부적응의 원인
(1)심리적 요인
(2)사회환경적 요인
대책
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청소년의 성을 사는 행위에 대한 처벌
2) 대상청소년에 대한 선도보호
3) 현 제도의 문제점
7. 원조교제에 대한 예방과 사후 대책
1) 강력한 법 제정과 시행
2) 발생밀집지역에 대한 적극적인 계도
3)전화방, PC 통신상의 대화방 사이트, 관련광고
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폭력의 대책은 최근에 국가적인 관심사로 대두되었다. 2000년 이후 학교폭력 발생에 따른 대응은 국가 정책적으로 제도화되었다. 최근 정부에서 발표한 ‘학교폭력근절 종합대책’에는 학교폭력에 대한 국가정책의 방향과 내용을 볼 수 있다.
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따라 청소년의 폭력 요인이 크게 좌우된다.
가정은 기초집단으로 인간의 지능, 성격, 신체, 정서 형성의 근간이 된다. 따라서 가정이 본래의 참 기능을 잃게 될 때, 자녀들의 가치혼란과 주체성 상실은 크다. 건강한 가정이 있을 때 자녀들의
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학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
5) 학교중퇴
Ⅶ. 학교부적응에 대한 대책
1) 가정
2) 학교
3) 지역사회
4) 종합적 대책(가정, 학교, 지역사회)
< 참고자료 >
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집단따돌림 예방
1) 집단 따돌림 실태 (1999.7월 한국청소년개발원)
2)「집단 따돌림」당하는 자녀가 보내는 작은 신호
사. 서울시 주요 청소년 보호 대책
1) 청소년 문제 현황
2) 추진방향
3) 불법 근절을 위한 주요제도 개선
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왕따’ 등 학교폭력 피해자가 되거나 가해자가 될 수 있는 아이들을 사전에 예방 할 수 있다”면서 “형식적인 학생지도가 아닌 사람 냄새가 나는 관심과 애정이면 청소년기의 방황은 없을 것”이라고 강조했다.
‘왕따’와 학교폭력은 쉽
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보고서 (학교부적응 학생의 진단과 대책) - 이혜영 Ⅰ.서론
학교부적응이란?
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응의 요인
2. 학교 부적응 청소년의 행동특성 및 실태
Ⅲ. 결론
1. 교칙위반학생에 대한 실천방안
2. 학교폭력학생에 대한 실천방안
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발달이론으로 설명한다면? ( 2 )
①잠복기 ②오이디푸스 갈등 ③구강기 ④항문기 ⑤생식기
14. 명백한 협박, 언어폭력, 퇴폐적 행동으로 개인의 자기가치감을 손상시키는 폭력은? ( 2 )
① 신체학대 ②정서확대 ③방임 ④유기 ⑤물리적학대
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