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집단따돌림에 대한 정의
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 유형
4. 집단따돌림의 현황과 실태
5. 집단따돌림 관련 프로그램
Ⅱ-2. 기존의 프로그램 분석
1. 기존의 프로그램
2. 사례분석
Ⅱ-3. 새로운 프로그램
1. 프로그램
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집단따돌림이란?
▶왜 사회적 문제인가?
▶따돌림의 유형
◆왕따를 시키는 아이
◆왕따를 당하는 아이
◆또래집단
▶해결책을 찾아서...
◆왕따인 학생의 경우
◆왕따의 학부모
◆왕따를 시키는 학생
◆교사
▶ 왕따
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예방과 해결 실마리, 그린
이종근(2012),학교폭력의 원인과 대응방안에 관한 연구-법제적 대응방안을 중심으로, 한국연구재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 따돌림의 정의
2. 실태
3. 원인
4. 문제점
5. 해결방안
Ⅲ. 결론
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대한 개념 정리. 2016 ISSBD Symposium 발표예정 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
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따돌림 문제의 원인들을 분석하고 그것을 제거해 나간다면 언젠가 이 문제는 해결 되지 않을까? 라는 생각을 해보며 글을 이만 줄이겠다. 언어와삶
-목차-
1.[사설칼럼] 살인소동까지 부른 ‘집단따돌림’
2.[사설칼럼]'어머니, 빨리
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따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해 원인과 해결 방안을 설명해 보았다. 교육부와 지역사회 청소년 유관기관, 학교관계자는 또래동조성에 의해학교폭력이 증가하지 않도록 반사회적 동조 성향이 있는 청소년을 선
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사례3(정직)
1. 라몬 막사이사이의 어머니
2. 삑삑 도요새가 당신에게 기쁨을 가져다 줍니다
3. 이 사람도 조선 청년
4. 관용했던 유관(劉寬)
5. 누가 이겼지
6. 기도
Ⅳ. 예화자료 사례4(집단따돌림, 왕따 예방교육)
1. 큰 다람쥐와 작은 코
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사례 - 집단 따돌림
2. 본 사안(집단 따돌림)의 처리과정
3. 본 사안(집단 따돌림)의 해결방법
1) 학교차원의 해결방법
2) 학급차원의 해결방법
4. 본 사안(집단 따돌림)에서 학교사회복지사의 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 2001
폭력의 심리학 - 김상균, 한국학술정보, 2005
왕따닷컴 - http://www.wangtta.com 1. 서론
2.본론
1)집단따돌림의 의미
2)집단따돌림의 원인 및 심리과정
3)가해자의 심리
4)피해자의 심리
5)따돌림의 문제점
6)따돌림의 해결방안
3. 결론
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초기 거부공포
또래로부터의 인정과 자존감 유지
주관적규범의 중요 1. 학교폭력이란?
2. 학교폭력의 원인
3. 집단따돌림의 개념
4. 집단따돌림의 유형
5. 집단따돌림의 원인
6. 집단따돌림의 사례
7. 집단따돌림의 대처방안
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