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미술치료프로그램, 인지행동치료 프로그램, 자아긍정향상을 위한 프로그램 등)
㉰가족개입- 가족상담: 정서적 어려움의 원인과 해결책에 관한 정보를 제공.
㉱교사연계- 정서적 어려움에 관한 상담을 해줄 수 있음.
㉲지역사회연계- 우울증의
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2. 문화관광부
3. 보건복지부
4. 노동부
5. 경찰청
6. 법무부
Ⅴ. 청소년상담정책의 추진방향
Ⅵ. 청소년상담사업을 위한 재정
한국청소년인구(청소년백서 2003. p.3)
청소년상담정책의 목적
청소년상담사제도
참고문헌
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아동에 대한 이해
1) 저소득층이란
2) 요보호아동의 개념
3) 저소득층 아동의 특성 및 문제점
4) 저소득층 아동의 규모와 실태
5) 대안과 과제
3. 자원봉사 대상으로서의 아동
4. 저소득층 아동을 위한 자원봉사활동영역
5. 자
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치료
부모교육
행사
캠프/나들이
※ 참고 문헌 및 관련 사이트
- 사회조사 : 맞벌이부부 및 가구주의 1주일 평균 근로시간 (가구주) - 통계청
- 맞벌이 부부의 양육스트레스와 보육서비스가 추가자녀 출산의도에 미치는 영향 / 강은미 Ⅰ. 서
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치료, 숙명여자대학교출판국, 2006
- 강문희, 이명희 외 3명, 아동 문제의 이해와 지도를 위한 놀이치료 사례연구, 시그마프레스, 2007
- 조안순, 보육교사의 놀이치료 인식이 직무만족도에 미치는 영향, 광신대학교, 2009
- 정미경, 놀이치료에서
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집단 구성원의 선정
내담자는 반드시 도움 받기를 원해야하고, 자기의 관심사나 문제를 기꺼이 말해야 하며,
집단 분위기에 잘 적응해야한다.
* 선정요소: 성별, 연령, 과거의 배경, 성격 차이, 개인의 생활배경과 성격 특성 등을 고려.
* 아동
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사회적응능력
Ⅵ. 자폐증과 애착행동의 관계성
1. 안정 애착(secure attachment)
2. 불안정 저항 애착(insecure-resistant attachment)
3. 불안정 회피 애착(insecure-avoidant attachment)
Ⅶ. 자폐아의 행동수정
Ⅷ. 자폐아의 치료교육
1. 치료 교육 목표
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아동들의 사회성 증진을 위한 책임감모형의 효과, 한국교원대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)
Ⅲ. 사회성훈련
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
Ⅳ. 사회성향상
Ⅴ. 사회성신장
1. 사회성 측정 방법의 유의성
2. 사
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사회에 바람직하게 참여토록 함으로써 장애학생 개인의 삶의 질을 높이는 데 있다는 특수교육의 목적과도 같은 맥락으로 보아야 할 것이다.
참고문헌
김순애(2009), 자폐아동의 사회성 발달을 위한 놀이치료, 한국재활심리학회
박경숙(1996), 자
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아동의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아존중감(자존감)의 발달
1. 능력감
2. 소속감
3. 가치감
4. 통제력
Ⅲ. 청소년기의 자아존중감(자존감)
Ⅳ. 자아존중감(자존감)
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