|
실시
나) 교육, 훈련의 실시
다) 소집단활동의 추진
라) 품질보증 체제의 정비
마) 신제품 개발
4) 평가 및 새로운 목표의 설정
가) TQM 추진에 대한 평가
나) 새로운 목표의 설정
7. TQM의 성공적 정착을 위한 제언
참고자료 출처
|
|
|
집단의 단위의 계량적 특성값에 관한 산포도를 나타내는 도수특성값을 말한다. 표준편차가 0일 때는 관측값의 모두가 동일한 크기이고, 표준편차가 클수록 관측값 중에는 평균에서 떨어진 값이 많이 존재한다.
프로젝트 : 어느 특정의 목표를
|
|
|
(기관) 성과(실적) 평가제도의 도입
4. 개방형 인사제도와 탄력적 근무방식의 도입
5. 정보기술과 분석기법을 활용한 [전자정부], [과학적인 정부] 구현
6. 재정개혁과 예산대청소작업
7. 정부지도자의 재정마인드(mind) 제고
참고 문헌
|
|
|
3. 정부(기관) 성과(실적) 평가제도의 도입
4. 개방형 인사제도와 탄력적 근무방식의 도입
5. 정보기술과 분석기법을 활용한 [전자정부], [과학적인 정부] 구현
6. 재정개혁과 예산대청소작업
7. 정부지도자의 재정마인드 제고
|
|
|
의사결정에 활용하고 있다. 그러나 이들 기업의 주된 평가 사상도 장기적 관점에서 핵심 인재의 확보라는 인재 육성에 두고 있다.
이처럼 평가 목적을 육성용에 무게 중심을 두는 배경에는 평가 운영상 발생할 수 있는 문제점 때문이다. 예를
|
|
|
의사결정에 대한 수용성을 크게 향상시켜 준다.
그것은 변화에 대한 저항을 극복하는 데 효과가 있다.
그것은 조직몰입을 증가시켜 준다.
그것은 스트레스 수준을 낮춰 준다.
그것은 일반적으로 사람들로 하여금 자기 자신과 자기의 세
|
|
|
집단/조직평가의 대응
이슈
기존평가
(개인평가)
효과적 집단/조직평가
평가대상
초점
개인
개인 + 팀/조직(역량+성과)
전략적 평가/보상 시스템
조직단위의 성과 및 역량 평가
요소
결과
과정 + 결과
조직성과 : 과정+결과
조직역량 : 집단 및
|
|
|
기법의 적용
동기유발의 궁극적인 목적은 스스로 하고싶은 마음이 생기도록 하는데 있으며, 이를 위해서는 지휘통솔자가 환경/여건을 조성해 주는 것이 중요하다. 따라서 가장 기본적으로 적용되는 마슬로우의 욕구계층설, 그리고 강화이론
|
|
|
결정
4. 최소제한환경의 실행과 관련된 질문과 최소제한환경 결정의 지침
- 사례1(유아 특수교육기관 통합반 중심으로)
- 사례2(신문기사와 실업계 교장 선생님과의 인터뷰를 중심으로)
Ⅲ 결론
1. 최소 제한적 환경에의 배치의 문제점
|
|
|
집단에서도 성원들이 비현실적인 행동을 하지 않도록 격려하지면서 동시에 성원들을 수용하고 좋은 관계를 유지하고 있어야 한다. 현실요법이 다른 지지적 기법과 조금 다른 점은 지도자가 현실요법의 이론에 대해 직접적인 강의나 설명을
|
|
메뉴펼치기
