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집단보상, 개별 책무성, 성취결과의 균등분배 추구 : 이 모형은 ‘집단보상, 개별적 책무성, 성취결과의 균등분배’라는 협동전략을 택하고 있다.
③ 모든 학습자에게 최고 점수를 받을 수 있는 기회 부여 : 향상점수로 평가와 보상을 하기 때
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집단따돌림의 원인과 지도 방안. 청소년 대화의 광장, 청소년상담문제 연 구보고서29
[5] 김봉수, 왕따클리닉 홈페이지
(http://my.netian.com/~bong/)
[6] 서영창, 왕따극복하기 산성미디어, 1999.
[7] 가우디(엮은이), 왕따리포트-왕따실태, 원인에
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집단경쟁과 무집단 경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위 논문
한경자(2001), 협동학습이 초등학생의 자아존중감 및 학교생활 적응에 미치는 효과, 단국대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 협동학습의
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집단활동이나, 소집단 토론이나 토의활동에서, 누구의 아이디어인가를 생각하지 않고 생성된 모든 아이디어를 지지하고 모두가 함께 참여하는 것에 대한 중요성을 일깨운다. 문제를 해결하기 위하여 소집단 토론을 하고 그 결과로 해결책이
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전략의 개발도 필요하다. 그러나 가장 근본적인 것은 결국 학습자들에 대한 배려와 관심이 증가해야 하는 것이고 이를 통해 수업과 교육의 질을 향상시키려는 노력이 전제되는 것이다. 인터넷은 결국 이런 노력의 일부분에 지나지 않기 마련
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대비한 인구복지정책, 서울대학교 대학원, 2004 <서론>
<본론>
1. 저출산
1) 저출산의 원인
① 여성의 가치관이 변화되었다.
② 여성의 사회진출 기회가 많아졌다.
③ 여성의 평균교육수준이 점차 향상되어 출산을 기피하는 경향이 있
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치유하는 인간 (타인도 나 자신도 위로할 줄 모르는 당신에게) 권수영(대학교수) 저 | EBSBOOKS | 2020.12.28 1. 내담자의 상처받은 내면을 치유하기 위한 사회복지 프로그램을 개발할 시, 고려되어져야 할 요인들에 대해 토론
2. 참고자료
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토론을 적은 노트, 교사일지, 그리고 프로젝트일지가 이 학습 경험의 관점에 대한 기록의 형태로 유용하게 사용됩니다. 교사는 학습의 경험을 반영하여 프로젝트를 이야기 방식으로 기록하여 아동에게 과정을 알려준다. 아동은 개별과 집단
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5. 프로그램 & 사례
6. 평가
7. 참고문헌
Ⅱ. 임파워먼트
1. 배경
2. 개념 및 특성
3. 문제해결과정 vs 임파워먼트 과정 비교분석
4. 실천전략에 따른 개입
5. 프로그램 & 사례
6. 평가
7. 참고문헌
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전략과 정책과제, 농촌사회학회지, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 먹거리 정의
2. 먹거리의 결핍 문제
1) 가격폭등
2) 한국농업의 위기
3. 먹거리의 과잉 현상
1) 국민 건강권, 농가소득 향상
2) 육류소비증가
3) 소비 확대
4. 먹거리의
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