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대비한 노인교육활성화 방안연구, 교육부
○ 허정무(2006), 노인교육이론과 실천방법론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 배경
Ⅲ. 노인교육의 중요성
Ⅳ. 노인교육의 기본방향
Ⅴ. 노인교육의 내용
Ⅵ. 노인교육의 원리
Ⅶ. 노
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대비나 대책 마련에도 힘써야 할 것이다.
참고문헌
김경수, 한국 금융·외환위기의 구조적 대처방안, 국제금융연구회 IMF프로그램하의 한국의 금융·외환위기 극복대책, 토론회 발표원고, 1998
박대근·이창용, 한국의 외환위기: 전개과정과 교
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대비하려는 \'유럽극복\'의 현실정치적 동기가 아시아정책의 기조를 이루었다. 말하자면 러시아를 유럽사회의 일원으로 인식하는 러시아인들은 아시아에로의 팽창이 유럽관계에서의 열세를 상쇄해 줄 것이라는 보상심리를 가졌는데 그런 맥
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집단간의 인지오류의 차이
2. 메타인지적 규제 집단 간의 기능관련 오류의 차이
Ⅷ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 사고신장방법
1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다
2. 국사교과는 인성지
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위기로서의 지방의 위기
2. 지역모순: 수도권-비수도권간의 불평등구조와 격차확대
3. 지역의 대응: 현단계
Ⅵ. 스웨덴의 지역혁신체제(RIS) 사례
1. 혁신 클러스터(innovative cluster)
2. 혁신클러스터 전략
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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토론, 그룹작업을 통해 결과를 산출해내는 면대면 학습경험을 가질 수 있다.
IBM은 프로그램 평가에서 5000명 학습시 약 3000만 달러 가량이 절감됐다고 발표했다. 특히 무형적으로 팀워크, 생산성, 고객 만족 등 경영성과에 긍정적인 효과를 냈
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토론
5) 면담
Ⅵ. 화법지도(화법교육)의 문제점
Ⅶ. 화법지도(화법교육)의 사례
1. 화법의 중요성
2. 음성 훈련
3. 표준 발음법 훈련
4. 의례적 언어 사용례 수집과 반성
5. 한국인의 말과 국민성 조사
6. 말의 치유 능력 사례 수집
7. 웅변
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1. 모둠별 성취분배 방식(Student Teams-Achievement Divisions: STAD)
2. 팀 게임 토너먼트(Team Games Tournament: TGT)
3. 팀협력 수업(Team-Assisted Instruction: TAI)
4. 직소(Jigsaw) 방식
1) 방법1
2) 방법2
5. 집단 연구(Group Investigation)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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전략에 관한 연구, 한국항공대 대학원 논문, 2007.
안상형 외, 21세기 품질경영 : 21세기 품질경영의 해부와 경영전략적 차원의 종합적 대응, 박영사, 2008.
오석영, 기업역량으로서의 조직학습-품질경영활동과 기업성과간의 매개적 역할을 중심
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대비
2. 대외적 과제
(1) 지역주의와 블록화에 대응
(2) 지역간 무역불균형
(3) 중국의 부상에 따른 위협요인
ⅱ 무역정책의 방향과 전망
(1) 새로운 수출주도 상품의 개발
(2) 자동차, 일반기계,
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