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프로그램을 1~2회 실시하였지만 강사와 초기단계에서 어르신의 마음을 열기에 어려움이 있다. 즉, 자연스럽게 풀어나가야 하는데 라포(신뢰)형성의 어려움의 문제가 있다.
개별프로그램이 아닌 집단프로그램이기 때문에 남의 이야기 듣기는
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보고서를 통해 청소년의 또래관계 문제를 중심으로 한 집단상담 프로그램을 기획하고, 그에 대한 실천적 운영 방안과 평가 계획을 구체적으로 설계해보았다. 특히 학교 현장에서 발생하는 또래 갈등은 단순한 일회성 사건이 아니라, 정서적
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보고서 3 (집단지도)
사회성 향상을 위한 집단프로그램
“참 좋은 우리”
Ⅰ서론
1.프로그램의 필요성
Ⅱ 본론
1. 프로그램 개요
2. 목적
3. 목표
4. 세부프로그램
5. 기대효과
6. 프로그램 평가방법
7. 예산
8. 세부프로그램과 집단
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프로그램을 운영하고 있다.
◆ 방학교실의 목적
◆ 2013년 방학교실 프로그램 주제
◆ 방학교실 프로그램 구성
◆ 프로그램 실시기간, 장소, 대상
◆ 프로그램 일정표
◆ 수행인력 및 참여자 현황
◆ 대상선정기준
◆ 집단프로그램
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보고서
-신입생 이성 관계 증진 프로그램-
1. 본 프로그램의 목적은 무엇이며, 각 활동들은 목표를 달성하는 데 적절하였는가?
2. 각 프로그램 활동들은 대상자의 특성을 충분히 고려하였는가? 근거를 들어 설명하라.
3. 집단상담지도자(
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프로그램명
이름
1주차
2주차
3주차
4주차
5주차
6주차
7주차
8주자
특이사항 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정
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및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및 현장체험’ 사업계획서
- 프로포절 -
행복한 다문화가족 만들기 프로그램
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자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램 “내가 주인공!”
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임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
2. 프로포절
기초생활수급자 가정의 아동 중 고도비만인 아동의 다이어트 프로그램을 통한 정서지지 프로그램
3. 집단프로그램
즐거운 하얀 얼굴
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)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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