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말을 이해하고 몸과 행동으로 표현하고, 언어로 이야기할수 있다. 영아의 듣기 말하기 활동을 격려하며 언어활동의 확장을 지원계획해 본다. 그림책을 읽어주면 집중하면서 교사가 들려주는 이야기를 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.
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놀이행동과의 관계. 석사학위논문, 전북대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. NYLS모형중심으로 기질의 구성요소
1) 활동 수준
2) 규칙성
3) 접근-회피성
4) 적응성
5) 반응의 강도
6) 반응력
7) 기분상태
8) 주의 전환성
9) 집중력 및 지
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여러 가지로 놀이를 해줄 수 있게 놀이수준 연령에 맞추면서 친구와 교사와 같이 놀이를 해볼 수 있도록 지도를 해주어야겠으며 탐색이 부족하지 않게 넉넉히 준비를 해주어야겠다. 1. 9월 일상생활
2. 10월 놀이활동
3. 11월 놀이활동
4. 12
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여러 가지로 놀이를 해줄 수 있게 놀이수준 연령에 맞추면서 친구와 교사와 같이 놀이를 해볼 수 있도록 지도를 해주어야겠으며 탐색이 부족하지 않게 넉넉히 준비를 해주어야겠다. 1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월
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활동에서 토론이나 문제 해결 게임 등을 통해 자신의 논리적인 생각을 표현하고 타인의 의견을 경청하며 사고를 확장할 기회를 자주 제공할 계획입니다. 친화력을 바탕으로 친구들과 함께 협력하여 목표를 달성하는 프로젝트 활동에 참여하
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내용범주에 근거하여 ‘규칙성’개념을 만 5세
유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 한다. 이를 위한 놀이활동 지도계획안을
첨부 문서에 제시된 형식에 근거하되 활동계획안 선정 근거와 함께 구체적으로 작성
하시오.
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본다. 다른 유아가 읽는 책에 흥미를 갖고 함께 그림을 살펴보며 내용에 대해 의견을 나누는 모습을 볼 수 있다.말하는 사람을 주의 깊게 보며 이야기 할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 표정,몸짓,말소리로 의사표현을 한다.
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게임 산업은 21세기형 지식산업이며 정서 서비스산업 및 감성산업으로 집중적으로 육성해야 할 중요한 국가전략산업이다. 또한 감성사회를 대비하는 정서 서비스 산업으로 인간의 감성을 풍부하게 할 수 있으며, 놀이문화와 학습법 및 교수
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망가뜨려 주의주며 활동할 필요성이 있다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
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활동적이며 명랑하고 쾌활한 성격을 가지고 있어서 놀이터에서 놀이할 때 보면 남자, 여자 친구들 모두 잘 지내는 모습을 보입니다. 그리고 자신이 실수를 하거나 잘못을 했을 때에 인정하고 친구에게 바로 사과를 하는 모습을 여러번 보았습
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