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활동 그 자체이어야 한다.
(4) 가장 바람직한 교육방법은 무엇인가?
: 아동의 본성의 전개에 있어서는 능동적인 면이 수동적인 면보다 선한다.
따라서 능동적인 활동을 촉구하는 활동 학습(learning by doing)이 가장 좋다.
(5) 교육과 사회진보는 어
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개관
2. 갑오개혁과 교육
3. 교육입국 조서
4. 근대학교 제도 성립
Ⅱ. 서양의 근대교육
1. 문예부흥과 인문주의 교육
2. 종교개혁기의 교육
3. 17C 실학주의의 교육
4. 19C 근대 유럽의 교육(신인문주의, 국가주의, 노작교육)
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집중력을 키울수 있도록 하며 인간적인 정서를 키우는데 도움을 준다.
참고문헌
오금희 (1994) , 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 , 문음사
신화식 (1996) , 몬테소리교육의 이론과 실제 , 양서원
신화식 (2003) , 몬테소리 유아교육과정 , 양서원
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가지며 돈과 저금통장을 은행원에게 건네줄 수 있는가?
나. 평가방법
구분
학생
수준
학생명
내 용
평가방법
가
관찰, 질의/응답을 통하여 평가한다.
나
관찰, 활동결과, 수업참여도를 보고 평가한다.
다
관찰, 활동반응을 보고 평가한다.
교사
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활동에 대한 동기가 부족하였습니다.
처음엔 두 아동간의 몸싸움을 말리거나, 악기의 부적절한 사용에 대한 지적, 활동 참여를 이끌기가 매우 힘들었으나, 현재는 입실하면 그동안 있었던 일들, 예를 들면 게임 레벨이 얼마나 올랐고, 무슨
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가지고 관찰하고 탐구하는 모습이 보이며 다양한 자연환경에 관심을 갖고 다양한 동, 식물에 특징을 잘 관찰하며 설명할 줄 압니다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색
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집중력을 키울수 있도록 하며 인간적인 정서를 키우는데 도움을 준다.
참고문헌
오금희 , 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 , 문음사
신화식 , 몬테소리교육의 이론과 실제 , 양서원
신화식 , 몬테소리 유아교육과정 , 양서원
Lillard, P.P , 몬테
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활동에 대한 긍정적인 태도를 가지게 하도록 도와주어야 한다. 결론적으로 볼 때 교사는 모델로서의 역할과 제공자로서의 역할, 그리고 상호 작용자로서의 역할인 3가지 커다란 역할을 균형있게 조화시켜 나감으로써 어린이의 언어 발달을
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여러 가지를 적어보았다.
그러나 무엇보다도 가장 중요한 것은 상담은 인간과 인간 사이에서 일어나는 활동이므로 상담자와 내담자의 신뢰가 가장 필요할 것이고, 이를 위해 초기 관계형성도 중요하지만 상담 과정과 그 단계마다 상담자와
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집중하면 보상을 받는다.
〈유의사항〉
일시 격리 방에서 소리를 지르지 않아도 일정한 시간동안 그대로 있도 록 한다.
강화물
자기
관찰하기
○ 자신의 행동 관찰하기
자신이 손가락을 빨아서 벌을 받거나 과잉교정을 받은 비디오를 본다.
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