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가지를 고려하여 임의적으로 구성한다.
- 중략 - (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용
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4) 감성지능의 평가
5) 놀이중심 사정
6) 역동적 평가
7) 수행평가와 사실적 평가
8) 판단에 근거한 평가
9) 가족평가
6. 유아평가에서의 특별한 고려
1) 유아 평가와 특별한 문제
2) 비차별적 평가
3) 평가에서의 친밀감 형성
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주의집중(마음열기) : 이 부분은 학생들의 반응에 따라 융통성 있게 진행할 것이다. 세 가지 제시된 내용 중 참가학생의 특성을 고려하여 선택적으로 진행하도록 한다.
1) 질문하기
① 여러분은 우주가 어떻게 만들어 졌다고 생각하나요?(우주
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러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅶ. 헤비그허스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝의 인간발달
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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활동이 재미있어 보였는지 “OO야 나도 해 볼게 ”라고 말하자 OO가 “그래”라고 말하며 자동차 그림을 친구에게 주고 있다
신체운동
매우 활발하여 조금은 안전에 주의 하면서 활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이
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