|
차 교육과정을 이어, 교육과정에 대한 권한 분권화가 강화되었다. 시·도교육청만이 아니라 지역교육청의 참여가 확대되었고, 학교장의 재량권도 강화되었다.
⑨ 단위학교에서 학교교육과정을 편성·운영 가능함
- 교육과정 전문가로서 교사
|
|
|
차가 심하게 작용하는 교과에 주로 적용하는 교육과정이다.
(2) 심화보충형 수준별 교육과정
① 학생의 학습능력(이해의 깊이 및 넓이)에 알맞은 교육내용(심화학습 또는 보충학습)을 제공하는 교육과정이다.
② 내용을 수준이 다르게 제공함
|
|
|
*일본차의 유래
*일본차의 종류
*일본의 미의식
*4규 7칙
*일본의 다구
*고려다완
*족자
*일본과자
*다사칠식
*일본의 다실
*다도의 준비물
*차마시는 순서
|
|
|
1.일본의 다도(茶道)
2.일본의 다실
3. 4규7칙
4. 다사칠식
5.일본차의 종류
6.다도의 준비물
7. 일본의 다구
8. 차 마시는 순서
9. 차 마시는 법
10.일본과자
|
|
|
차원에서의 기능을 수행할 것이 기대되고 있다. 그러나 무엇보다도 학교는 평생교육 기관으로서의 역할 수행, 지역사회에 대한 교육자원의 개방, 교육형태의 탄력화, 학부모 교육, 지역사회와의 연대를 통한 좋은 학교, 좋은 지역사회 만들기
|
|
|
대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
① QR코드
QR 코드는 1994년 일본의 Denso Wave 회사에 의해 창안된 2차원 바코드 형태로, 정보의 빠르고 효율적인 공유를 목적으로 개발되었다. 이 기술의 독특
|
|
|
대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
① QR코드
QR코드, 즉 \'Quick Response\' 코드는 정보를 신속하게 읽고 처리할 수 있는 2차원 바코드 시스템이다. 1994년 일본의 Denso Wave 회사에 의해 개발된 이 기
|
|
|
대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 총 3장). 단, 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지 이내이다. (15점)
1) 정보사회와 4차 산업혁명에 대
|
|
|
대하여 설명하라.
(나) 유비쿼터스 시대에 대하여 설명하라.
(다) 개인용 컴퓨터에 대하여 설명하라.
(라) 참고문헌이나 인터넷을 참고하여 제4차 산업혁명에 대하여 설명하라.
2. 컴퓨터의 입출력 방식에 대한 다음 내용을 각각 A4 용지 1페
|
|
|
차 산업혁명을 나타내는 용어로 사용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1차 산업혁명부터 4차 산업혁명까지의 변화에 대하여 차례대로 설명해 보았다. 산업의 발전은 먼저 경제에 영향을 주고 발전된 경제는 정치문화교육 등 사회 전
|
|
메뉴펼치기
