|
불러보아요.
평가
◆ 싹이나는 봄의 변화를 이해하고 노래를 통해 과학적 지식을 습득할 수 있는가?
◆ 셋잇단음표를 경험할 수 있는가?
◆ 악기의 음색, 박자 개념(4/4), 연주방법을 악기 연주를 통해 익힐 수 있는가?
◆ 리듬악기를 다루는 경
|
|
|
리
T: 자~ 우리 친구들 오늘 활동을 하면서 느낌이 어땠나요?
C: 몸으로 표현하니까 글자를 기억할 수 있을 것 같아요.
T: 글자를 기억할 수 있을 것 같구나~ 오늘 배운 글자들을 잘 기억해두고, 다음 시간에는 받침이 있는 글자들을 배우고 몸으
|
|
|
어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노래
|
|
|
후 산소마스크, SaO2 제거한다.
- EKG Patch 및 피부에 붙어있는 Pad 제거한다.
⑪ 기록지를 확인하여 병실에 인계한다. (Transfer to Ward)
Ⅴ. 결 론
- 실습소감
평소에 꼭 가보고 싶었지만 수술실간호사나 마취간호사가 되지 않는 한 체험 해 볼 기회가
|
|
|
계획안 수정, 실내 보육실 안전 체크리스트, 출석체크
내일의 준비사항
보육계획안 수정, 왕관도안 코팅하기, 봄꽃 그림자료 출력
주간 보육활동
운영
▶ 실행 활동 횟수 체크 ◀
①신체/대근육활동(매일/ 1) ②신체/소근육활동(매일/ 1) ③-1언
|
|
|
계획안을 보면서 무엇을 해야 할 것인가를 사전에 생각하고 보조교사로서의 역할을 설정하도록 하자.
⑤ 실습일지는 간단하게 기록하는 것이 아니라 차후에 자료집으로 사용할 수 있을 정도로 자세히 기록하자. 가능하면 배운 점, 이론적 적
|
|
|
제로 해오세요.
-다음 시간에는 오늘 배운 내용을 바탕으로 조금 더 깊게 공부해 봅시다. 이상으로 마치겠습니다.
-2:5, 3:7, 8:6
-헷갈립니다.
-익힘책 풀이
-8:3, 3:8, 5:9, 9:5, 7:30,
5:14, 25:12
-다릅니다.
-‘ : ’기호입니다.
- ppt 내용 읽기
7‘
3‘
-부
|
|
|
5안타의 영수의 타율을 소수로 나타내어 보세요
◎익히기 문제 풀기(교과서 93쪽)
- 생각해보고 발표한다.
14‘
ppt
정리
- 분수와 소수를 백분율로 나타내는 방법은?
- 백분율을 소수로 나타내는 방법은?
- 0.625를 할푼리로 어떻게 읽는가?
-백분
|
|
|
관련 영상자료를 통하여 위생의 중요성을 인식 시켜준다.
나. 조별학습을 통하여 학생들의 수업 참여도를 높인다.
다. 조별학습이 원활하게 이루어지도록 수준별 피드백을 제공한다.
● 장소 :/ 1-2반 교실 학습 지도안
수업 진행 계획서
|
|
|
프로그램 참여
방과후 학습지도로 정00의 숫자크기 비교, 신00 개념 익히기를 지도하였으며 나머지 아이들에게는 독서지도를 권장하여 오늘의 책을 선정하여 읽는 시간을 가졌습니다. 또한 귀가시 안전한 귀가지도를 하였다.
실습생의견
(소
|
|
메뉴펼치기
