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방과 후 공부방 오후 프로그램부터 참석함
신○진 (2)
방과후 공부방에 새로 옴
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(출석 : ∨ ) 실습보고서 (집단프로그램)
“신나 Go! 즐겁Go!”
- 또래관계 증진 프로그램 -
Ⅰ. 서론
1. 이론적 배경
1) 대인관계의 정의
2)
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지도안의 장점과 한계점
1) 장점
청각구두식 교수법을 적용한 지도안은 학생들에게 학습목표 문형에 익숙하게 하고 그것을 정확하게 말하고 듣게 할 수 있는 연습을 충분히 할 수 있다는 점에서 초급학습자들에게 좋다는 장점을 찾을 수 있다
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(1) 수업모형 ------------------- 4쪽
(2) 학습지도안 ----------------- 5쪽
3. 결론 ------------------------- 8쪽
(1) 유용한 점
(2) 한계점 및 보완
4. 보조자료 첨부 ----------------- 9쪽
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2. 장애이해 프로그램 개발의 방향성
Ⅴ. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할
1. 통합교사와 일반교사와의 협력
2. 통합교사에 기대되는 일반교사의 역할
# 첨부 : 장애아동 통합교육 모의수업 계획안
※ 수업지도안
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★ 쉬어가기 ★
★ 계량 기구 사용방법★
★ 씻 기★
★ 식품을 써는 목적★
★ 칼 잡는 방법★
★ 칼 사용 방법★
★ 맛내기★
★ 익히기★
● 안전 및 유의사항 ●
★ 날것으로 조리하기★
요 점
조리 실습 시 준비와 주의 사항
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Ⅰ. 수업설계 및 학습과제 분석
1. 교재 및 단원명
2. 학습과제 분석
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
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심폐소생술의 개념
2. 심폐소생술의 목적
3. 학습지도 방법 및 지도 계획
가. 단원
나. 단원의 개관
다. 단원의 학습목표
라. 지도상의 유의점
마. 단원의 평가 계획
바. 심폐소생술 학습지도안(1/4)
사. 지도교사에 의한 평가(10점 만점)
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지도안 ▶
◀ 학생 실태 조사 ▶
1. 평소에 다른 사람으로 하여금 자기의 견해에 동조하거나 자신의 생각을 따르도록 한 적이 있는가?
① 자주한다.
② 보통이다.
③ 가끔 한다.
④ 전혀 안한다.
2. 신문을 본다면 주로 어떤 글을 읽습니까?(종
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실습의 이론과 실제 전남련(교원), 정명희 저 | 양서원 | 2015.03.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에 근거한 보육계획안 작성시 고려사항
2. 표준보육과정에 근거한 월간보육계획안
3. 표준보육과정에 근거한 주간보육계획안
4. 표준
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부모 교육 참관 후 실습생이 기록해야 할 것
부모 상담 및 교육의 주제
• 부모 상담 및 교육 프로그램 운영 시간 및 집단 편성 방법
• 부모에게 발송되는 안내문의 내용이나 공지 방법
• 부모 상담 및 프로그램 참가비: 무료 or
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