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참관하고 기술 분석을 하여 참관록을 제출한다.
2) 지도상의 유의점
가. 장소와 기구의 점검을 철저히 하여 안전에 유의하여 지도한다.
나. 연습은 공포심을 없애는 쉬운 것부터 어려운 것으로 단계적으로 실시한다.
다. 과도한 의욕에 무리한
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면서 수제비를 같이 만들어본다.
게임 신체표현
· 수제비가 되어보자
- 파라슈트를 이용하여 수제비가 되어보는 활동을 한다. 빙글빙글 돌아보기도 하고 붙었다 떨어졌다를
반복하면서 신체놀이를 해 본다.
4. 활동계획안
밀가루 풀로 그려
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도 건널 때 항상 하겠다고 약속해 볼까요 ?
C : 네 ~, 약속 ~
T : 다음시간은 경찰서에 견학가는 시간이니까, 우 리 친구들 준비하세요 ~ ^^
마무리를 다시 한번 정리 해 줌으로써 유아들이 쉽게, 더 오랫도록 교통약속에 대해 기억을 할 수 있도록
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표현
* 포스터 만들기
* 작은 음악회 안내문
* 유아용 면담 지
1. 악기프로젝트 끝난 후 느낌은?
2. 기억에 남는 것은?
* 유아용 면담 지
* 교사 평가
* 부모 평가 안내문
* 부모 평가
* 월간 계획표
* 주간 교육계획안 (1주차)
*O, X퀴즈
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위한 지도
차시이해
- 다음 감상수업을 위한 간단한 메모를 해둔다. 1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 학습목표
4. 학습과정
5. 지도상의 유의점
6. 교수 학습 지도안
7. 평가방법과 내용
8. 참고자료
9. 본시 학습지도안
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계획안 ------------------------------------p. 3
1. 일반학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 평가계획
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 -------------------------------p. 5
1. 교육주제
2. 교육대상
3. 교육자
4. 교육장소
5. 교육시간
6. 일반적 학습
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버리지 않는다.( )
박물관에서 전시물들은 직접 만져보며 관찰한다.( )
버스를 탈때는 한 줄로 줄을 서서 차례대로 탄다.( )
질서를 지키면 좋은 점을 3가지 이상 적어보세요. 1. 보건교육계획안
2. 교수학습지도안(T & C)
3. 학습지
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지도안
1. 활동의 구성
2. 대상 학생 설명
가. 중학교 1학년 지원실(총6명) 中 학습장애 아동 - 박경O, 서영O
나. 그 외 지원실 학생들 (4명)
3. 본시안 - 4회기 <동료의 압력에 저항하기>
가. 본시의 유의점
나. 본시 지도계획
1)지도계획안
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계획안을 통하여 하는 수업이 아이들의 미래를 결정한다고 보아도 될 만큼 계획을 어떻게 얼마나 잘 하느냐 하는 것이 얼마만큼 중요한 것인지 깨닫게 되었다. 몇 년 후 교사가 되어서 직접 현장에서 교육 계획안을 짜게 되겠지만, 미리 연습
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교육계획안
만5세 깊은바다
반주제 : 사진으로 보는 세상(4월)
1. BRAINSTORMING
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≪ 그 림 ≫
2. 유목화
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