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AI의 창작 분야에 대한 영향은 다면적이고 심도 깊은 것으로 나타났습니다. AI는 문학, 미술, 음악 등 다양한 창작 분야에 새로운 형태의 예술적 가능성을 제시하며, 이는 기존의 예술과 과학의 경계를 허물고 있습니다. 이러한 기술적 혁신은
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이미지를 생성한?AI가 저작자일까?? 1. 인공지능과 저작권 이슈에 대한 개요 2. 인공지능 저작권 이슈 사례 3. 인공지능 저작권 규정에 대한 국내외 규정 4. 인공지능 창작의 특성 5. AI 법적 보호 부재에 따른 문제점 6. 결론 7. 참고자료
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AI가 작곡한 음악은 전통적인 음악과는 다소 다른 형태와 구조를 가지며, 독특한 감성과 새로운 음악 경험을 제공할 수 있습니다. 이는 음악 분야뿐만 아니라 문학, 미술, 디자인 등 다양한 창작 분야에서도 적용될 수 있습니다. 생성형 인공지
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  • 등록일 2023.06.23
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[A+] 음악, 미술 등의 예술분야에서 인공지능이 창작한 작품도 예술로 인정받을 수 있는가 목차 1. 서론 2. 창의성의 본질과 AI의 창작 능력 3. 예술의 정의와 AI 작품의 예술적 가치 4. AI와 인간의 협업 5. 예술 작품의 수용과 평가 6. 결
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미술의 발전 1. 인공지능(AI) 2. 빅 데이터(Big Data) 3. 드론(Drone) 4. 가상현실(VR)+증강현실(AR)=융합현실(MR) 5. 사물인터넷(Internet of Things, IoT) 6. 3D프린터(3D printer) 7. 블록체인(Block Chain) Ⅳ. 과학과 예술의 융합의 필요성 1. 과학과 예술의 결
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논문 6건

미술치료의 긍정적 영향 언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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  • 발행일 2010.01.15
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창작동화 고찰> 계명대학교 2000 <인터넷 사이트> 교보문고, 음악이 있는 그림책 (http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397) 히스토피아 닷컴 (www.histopia.com) 세계무형유산 (www.unesco.co.kr) I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사 (http://ca
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  • 발행일 2009.09.18
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창작놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇 등) ⑤ 기타( ) ♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론  1. 연구목적  2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰  1. 주 5일제 수업  2. 여가의 개념 및 유형  3. 청소년 여가의 중
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  • 발행일 2011.10.27
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창작극의 무대화 56 (4) 대중성 확보를 위한 희극의 시도 65 나. 공연의 성향 72 (1) 다양한 중진 연출의 기용 72 (2) 연기의 안정성과 개방성 77 Ⅳ. 공립극단으로서 「서울시극단」의 성과 및 개선안 80 1. 「서울시극단」의 성과 80
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  • 발행일 2008.01.31
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창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리 이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 113건

1. 지원 동기 단국대학교 문화예술대학원 AI예술창작학과 학업계획서 최종 합격 2. 직무 역량 단국대학교 문화예술대학원 AI예술창작학과 학업계획서 최종 합격 3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관) 단국대학교 문화예술대학원 AI예술창작
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경계를 확장하고 싶습니다. 이 과목에서 배운 기술을 바탕으로, AI가 창조의 파트너로서 기능할 수 있는 가능성을 실험해보고, 이를 통해 새로운 형태의 예술작품을 만들어 나가고자 합니다. 이러한 관심 과목들은 AI 예술 창작 분야에서 독창
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  • 등록일 2024.10.23
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  • 직종구분 일반사무직
결과를 도출한 경험이 있습니다. 이러한 경험은 앞으로의 연구와 창작 활동에도 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 1.진학동기 2.자기소개 3.관심분야 및 입학 후 학업 계획 4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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창작 활동의 원동력이 되고 있습니다. 중학교와 고등학교 시절, 저는 미술 수업에서 항상 두각을 나타냈습니다. 새로운 재료와 기법에 대한 끊임없는 실험을 통해, 저는 다양한 미술 경연 대회에서 수상하는 등의 성취를 이루었습니다. 이러
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미술에 대한 깊은 열정과 호기심을 가졌고, 이를 통해 창의성, 비판적 사고, 그리고 타인에 대한 이해를 배웠습니다. 중학교 시절, 미술 동아리에서 활동하면서, 다양한 창작 작업을 통해 자기 표현의 중요성을 깨닫고, 친구들과 협력하여 전
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  • 등록일 2024.11.06
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  • 직종구분 기타

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