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비밀을 벗다>실비아 브라운, <21세기 新科學原論>권윤혁 -사이비과학은 무엇인가.
-사이비과학의 종류
1.창조론
2.대체의학
3.미신적 영과 예언의 세계
4.UFO그리고 외계인
5.기타 사이비과학
-사이비과학에 대해 조사하면서
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의의 교육원리
2. 재건주의의 교육사상
3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한 비판
5. 재건주
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정부와의 관계에 대한 연구>
<비정부조직과 정부정책>
<정책과정에서 비정부기구(NGO)의 역할변화>
<지방정부의 거버넌스 모양 구축>
<시민단체와 지방정부간 관계>
<규제거버넌스와 NGO의 정책참여>
<시민단체에 의한 부패통제>
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지평
2) 대하소설의 성취
3) 민중문학의 대표작
4) 서사 기법의 혁신
5) 언어의 복원과 창조
6) 장르 문학의 격상
7) 동아시아 문학의 보편성
8. 평단의 평가
1) 긍정적 평가
2) 언어와 문체에 대한 평가
3) 일부 비판적 견해
4) 해외 평가
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견해는 꿈, 창조, 동기, 발달, 성격, 심리요법 등과 같이 다양한 주제의 심리학적 연구에 영향을 주었으며, 음악, 미술, 문학, 영화 등에도 많은 영향을 주었다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 /
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할 수 있다. 신영 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 생명을 바라보는 다양한 관점들
제 1장. 과학적 관점에서의 생명관
제 2장. 철학적 관점에서의 생명사상
제 3장. 종교적 관점에서의 생명론
제 4장. 문학적 관점에서의 생명사상
Ⅲ. 맺음말
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배경
1. 역사적 기원 및 발달배경
2. 권한부여의 개념 및 차원
Ⅲ. 임파워먼트모델의 기본가정 및 실천과정
1. 임파원먼트모델의 기본가정
2. 임파워먼트모델의 특성
3. 임파워먼트모델의 실천과정
4. 임파워먼트모델의 실천적 함의
Ⅳ
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의의 교육원리
1) 본질주의의 교육목적
2) 본질주의 교육 내용
3. 본질주의 의의 및 한계
1) 본질주의 의의
2) 본질주의의 한계
Ⅲ.진보주의 본질주의 교육사상 비교
1) 철학적 배경의 비교
2) 교육 목적 비교
3) 교육과정 비교
4) 양이론의 비판
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과정을 다루는 것이 진화론적 인식론의 과제이다. 그러므로 진화론적 인식론은 진화생물학이나 심리학, 신경생리학, 인지과학 등과 자연과학의 성과를 도입하여 문제를 해결해야 한다고 주장한다. 이런 점에서 면역학의 철학적 함의는 매우
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배경
1)Jane Addams의 인보관운동
2)미국 흑인여성단체들
3)Bertha C. Reynolds의 활동
Ⅳ.임파워먼트의 기본가정 및 주요개념들
Ⅴ.임파워먼트모델의 특성
Ⅵ.임퍼워먼트모델의 실천과정
Ⅶ.임파워먼트모델의 이론적 기반
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