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것이다.
참고문헌
- 프리드리히 프뢰벨 저, 정영근 옮김(2009). 인간의 교육. 지식을만드는지식 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 교육의 철학적 기초
2. 인간의 성장 단계
1) 유아기
2) 아동기
3) 소년기
Ⅲ. 결론 (독후감)
참고자료
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다. 그가 터득한 처세법인 ‘익살’은 ‘순수’로서는 절대 인간세상을 살아갈 수 없다는 것을 깨달은 그의 처절한 몸부림인 것이다. 다자이는 ‘순수한 인간’이 불순함으로 가득찬 인간세상에서 어떻게 몰락하고 절망해가는지를 보여준다
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읽으며 이 외에도 삶의 가치, 후회 없는 삶, 정의, 나눔 등 다양한 주제에 대한 질문에 답을 하며 철학적 사유 시간을 가졌다. 철학은 역설에서 그 재미를 얻는다. 일상적인 말도 다른 각도에서 생각하면 번뜩이는 아이디어로 연결되기도 한다.
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철학.
이기범(2016), 『루소의 에밀 읽기』, 서울 : 세창미디어.
김상섭,『현대인의 교사 루소』,학지사, 2009.
박호성 (2009). 루소 사상의 이해. 고양: 인간사랑.
오수응 (2009). 루소의 도덕과 법: 개념과 관계. 정치사상연구.
신춘호, ‘루소 아동교
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인간사회구조가 존재하는 한 영원히 사라지지 않을 불평등을 감내하며, 그리고 평등이라는 허상을 쫓으며 그렇게 하루하루를 감내하고 있다.
루소의 말 중 “나는 자유로운 미개인이 삶을 불평하며 자살할 생각을 했다는 말을 일찍이 들어본
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