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인 역시 다릅니다.
장애인을 모두 동일시 하지 말고 각기 다른 인격을 가진 인격체라는 것을 인식하여 주십시오.
장애인과 함께 생활하는 것은 풍부한 인간성의 표현입니다.
장애가 있거나 없거나 서로 도와 생활하는 것은 당연한 일입니다
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장애란 무엇인가
1. 말-언어장애 정의
2. 유 형
Ⅲ. 언어장애 아동의 감별진단
1. 감별진단
2. 특수장애의 언어 특성
3. 단순언어장애
Ⅳ. 언어장애 평가
1. 평가의 일반적 원칙
V. 말-언어지도
1. 언어중재의 일반적 원칙
2. 말-언어
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장애인 복지는 재활서비스를 통하여 장애인을 사회에 복귀하도록 하는 것이 중요하다. ‘재활’이라는 개념이 등장하면서 많은 장애인들에게 직업의 기회나 사회 복귀를 가능하게 하기 위해서 많은 교육과 훈련 등 서비스를 제공하고 있는
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청각이해력 검사
III. 명력이해력 검사
IV. 단어 명명하기 능력 검사
V. 따라 말하기 능력 검사
VI. 실어증자의 언어문제
1. 실문법증
2. 착문법증
3. 건망증
4. 둘러말하기
5. 착어증
6. 고착현상
VII. 운동구어장애
1. 정의
2.
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신체적 요구조건
4. 직무조정
5. 직무조정 과정
6.이동 및 자세 장애
7.지구력과 체력에 영향을 미치는 장애
8.시각 및 청각 장애
V. 작 업 환 경
1. 의의
2. 보상전략
3. 재활공학의 정의와 관련 명칭
4. 고려점
5. 기본적 욕구
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장애인복지법에 규정되어 있는 기준에 따라 급여자격요건이 결정되어 이해관계가 개입되는 문제이기 때문이다.
제2조(장애인의 정의 등)
① \"장애인\"이란 신체적·정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는
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장애로 인한 장애종류
1) 뇌성마비
2) 소아마비
3) 근육디스트로피
5. 음악치료의 목적
1) 신체 재활의 목적
2) 교육적인 목적
3) 발달의 목적
6. 음악치료의 목표
1) 청각훈련
2) 시각과 촉각기술
3) 운동협응
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동그라미 기법
17) 기타의 방법
11. 장애아동과 미술치료
1)자폐아동의 특성과 미술치료
2) 시각장애아동의 특성과 미술치료
3) 청각 장애아동의 특성과 미술치료
4) 정신지체아동의 특성과 미술치료
5) 뇌성마비 아동이나 다른 신체장애
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장애인의 재활 자립과 사회참여 확대 지원들을 수행하는 시설. 재활 정보제공, 정보화 장비 지원, 도서 제작 등을 담당한다.지역사회중심의 재활은 지역사회주민들에게 장애인 및 재활에 대한 올바른 이해를 증대시키고 재활에 대한 공동 책
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애인식 개선 및 관련기관간 연계관계를 구축함으로써 지역사회 내 재활서비스 제공 역량 강화
(1) 사회복지시설
○ 순천시 장애인종합복지관
- 주소 : 순천시 서면 동산리 381
- 이메일 : http://www.scrw.or.kr
- 주요 사업 : 상담, 재가복지, 사회교육,
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