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동 촉각 장치의 활용 등
* 피드백을 위한 도구들은 보조적 치료 도구로 사용하는 것이 바람직 하다. 1. 언어와 의사소통
2. 언어 습득에 영향을 미치는 요인
3. 청각장애 아동의 언어 발달
4. 언어능력의 평가
5. 청각장애아동의 발성
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교육프로그램 개발, 총신대학교 대학원 논문, 2003.
하향자, 청각장애아동과 건청아동의 자아개념 및 학습흥미 비교, 창원대학교 대학원 논문, 2004.
한상철, 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 자아정체감(ego
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동 기능 면에서 정 상 아동들처럼 발달해 나갈 수 있도록 돕는 것이다. 특별히 신체장애 아동들이 자신의 신체에 무리함이 없이 취미활동과 사회적 활동을 하도록 돕는다.
@청각장애 아동을 위한 음악치료
1) 청각장애아의 특징 청각장애 아
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관리
II. 신생아 관리
III. 영유아 관리
1. 영유아 특성
2. 영유아 예방접종
IV. 영유아 사망과 질환
1. 영아사망
2. 유아사망
3. 영유아 질환
1) 선천적 이상
2) 심신장애아
3) 발육지연아
V. 영유아 보건대책
* 참고문헌
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교육에 드는 비용을 조합과 장애아동 부모가 반반씩 부담을 하다가, 이듬해에는 그 중 한 아이 엄마가 이 방식에 문제 있음을 제기하였고, 이를 받아들여 전 조합원이 모두 분담하게 되었다
2시기에는 부천시에서 보육시설을 이용하는 장애
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동간격 강화계획(Ⅵ) ③고정비율 강화계획(FR)
▶행동수정의 원리
▶ 조작적 조건형성의 현상들
4. 행동주의의 응용
1) 행동수정
▶바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
▶ 행동수정에 관련된 기법
▶ 행동수정기법의 실제기법
①
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동 참여가 그 어느 때보다도 더 요구되고 있다. - 목차 -
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 역사적 배경
3. 미술치료의 접근이론
4. 미술치료의 필요성
5. 미술치료의 장점
6. 미술치료의 사례
7. 미술치료의 전망
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장애아동별 미술치료
1) 시각장애아동의 미술치료
2) 청각장애아 미술치료
3) 정신지체아의 미술치료
4) 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 미술치료
5) 행동장애아동의 미술치료
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
4. 개인 미술치
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동을 하지 않도록 제한 설정함
(6) 자녀가 감정을 표현할 수 있도록 반응해주고 격려해주며 자녀의 감정을 인정해주고 감정에 대해 명명해주며 감정의 모델링 역할을 해줌
5. 다문화가족 자녀와 부모역할 :
◆ 부부 중 한 사람이 외국 출신
◆
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청각장애아 서비스
병원이나 시설에서 생활하고 있는 어린이에 대한 서비스
병 때문에 활동을 제한 받고 있는 어린이들에 대한 대응 서론
- 공공도서관의 개념 및 목적과 역할
- 어린이 열람실
- 환경별 독서실태
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