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생각한다.
[참고문헌]
이지윤. \"청각장애아동의 작업기억 특성과 언어발달.\" 국내박사학위논문 대구대학교, 2012. 경상북도
노영주. \"무용/동작치료가 청각장애 아동의 자기표현과 학교생활적응에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 서울여자
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동안 만나게 될 학생들 한 사람 한 사람을 인격체로서 존중하고 농인 그들이 아닌, 그 사람과 소통하고 싶다.
-참고 문헌-
1. 김병하 외 3명. 청각장애아 교육. 2007
2. David A Stewart 외 1명. 농, 난청학생의 지도. 2011
3. 한국농아인협회. 한국수화 첫
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청각장애인이 전화를 부탁해 올 때 :
*청각장애인이 전화를 부탁해 올 경우에는, 그가 원하는 내용을충분히 파악한 후에 도와 줍시다.
*청각장애인과 함께 있을 때 \"소리\"로 인한 일이 생겼을 경우 건청인이 먼저 행동한 후 반드시 설명해 줍
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(2) 정체성의 형성과 발달
2. 성교육과 장애인
1) 성교육에 대한 개념
(1) 성교육의 개념
(2) 성교육의 의의와 목표
2) 장애아의 성적의 특성과 성교육
(1) 자페아
(2) 정신지체아
(3) 지체장애아
(4) 청각장애아
(5) 시각장애아
III. 결론
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청각장애
I. 청각장애아의 개념
II. 청각장애의 원인
III. 청각장애의 유형
IV. 청각장애아의 심리적 특성
B. 정신지체장애
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억
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청각장애인에게 글을 쓸 때는 필체에 유의합니다.
3) 글뿐 아니라 지도 도표 그림 등을 제공할 때 이용합니다.
4) 장애인이 내용을 읽는 동안, 그의 표정을 관찰하여 그가 내용을 이해하고 있는지 확인 합니다.
청각장애인과 대화 시 몸짓과 얼
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청각장애아를 위한 응용 : 흔들기, 딸랑거리기와 굴리기 게임들은 만약 아동이 중도 또는 최중도 청각장애라면 적절하지 않다. 비록 아동이 미약한 청력을 가지고 있다 하더라도 이 게임은 어려울 것이다. 이런 경우에도 딸랑이 사용을 생략
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청각장애인 영화 ‘와우보이’ 칸 영화제 초청
- 이슬기 기자 / 21.06.18
http://www.ablenews.co.kr/News/NewsContent.aspx?CategoryCode=0030&NewsCode=003020210618090612225417 1.
서론
2.
본론
(1) 청각장애 아동의 교육방법
(2) 인공와우수술
3.
결론
4.
참고문
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애정도에 대응해야 하기 때문이다.) 일반적으로 직업재활과정은 직업상담, 직업평가, 직업적응훈련, 직업훈련, 직무개발 및 배치, 사후(추수)지도로 구분된다.
(4)사회적재활
사회적 재활은 장애인이 사회생활이나 가정생활에 적응하도록 원
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생태도
3. 사정
1) 주요 문제 : ① c\'t의 아이가 청각장애아라는 판정으로 인한 심리적 충격.
② c\'t청각장애 아동과 관련한 직접적 제도, 의뢰시설미비와 이로 인한 c\'t의 심리적 충격.
③ c\'t는 청각장애를 가진 갛난 아이를 양육, 교육하는 방
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