|
/ 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청년기 자율성 발달, 사랑과 애정발달
I. 자율성 발달
II. 사랑과 애정발달
|
|
|
알차고 보람된 청년기가 될 것이다. 그렇지만 조금 걱정되는 것은 이러한 생활을 통하여 삶의 보람을 찾을 수 있을 것인가 하는 생각이 든다.
바쁜 생활을 통한 보람을 미래에서만 찾으려 해서는 사람이 지치게 된다. 적절한 보상과 위로가 있
|
|
|
사랑을 하는 이유에 대한 설명이 될 수 있을 것이다.
이런 사랑이 왜 청년기에 유독 중요하다고 보는 것일까?
청년기는 에릭슨의 발달이론에서 자아정체감을 형성하는 중요한 시기가 된다. 이때 형성한 자아정체감은 이후 성인이 되어서 평
|
|
|
네 가지 범주 유형
3) 성인의 낭만적 애착 척도
4) 성인의 낭만적 애착척도를 이용한 설문조사 및 면담
3. 사랑 이론을 통해 바라본 이성교제
1) John Alan Lee의 ‘사랑의 색체이론’
2) Reiss의 ‘사랑의 수레바퀴이론’
Ⅲ. 결론
|
|
|
사랑이 남아있었기 때문에 두 여자는 머리로 연출한 사랑이라 한다. 순수한 감정 속에 있는 여인을 두고 새로운 사랑은 머리로 짜낸 연출일 수밖에 없었다. ▶ 루소를 때리는 랑베르씨에를 묘사한 그림
청년기의 사랑
청년기에 들어 루소는
|
|
|
청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성경적 상담, 총신대학교 상담대학원.
6) 김미나(2008), 성인애착과 Sternberg의 사랑유형에 따른 의사소통과 갈등해결전략의 차이, 단국대학교 대학원.
7) 박종환(2003), 사랑에 대한 Sternberg의 세
|
|
|
청년기의 사랑을 매우 환상적으로 그리고 아주 로맨틱하고 진실적인 것으로 꿈꿔왔었기 때문이었다. 이번 프로젝트를 하는 내내 시종일관 나는 그것을 부정적으로만 보아왔다. 나 스스로 내 관점을 제한하고 조사했기에 조금 더 생각의 범위
|
|
|
청년기에는 이성교제와 결혼도 중요한 발달과업 중의 하나이므로 청년기의 사랑과 결혼생활에 관한 다양한 정보제공과 예비부모교육 프로그램, 예비부부교실 운영 등을 실시하여 원만한 가정생활을 영위할 수 있도록 도와야 한다. 현재 우
|
|
|
청년기 이후는 이제까지 준비해온 것을 실현하고 구체화하는 시기이다
2. 청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 심리적, 사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 이전
|
|
|
01 이성 간 사랑은 청년기의 발달 과업
- 무엇보다 생애 설계를 해야 하는 청년기인 대학생들은 평생의 반려자를 선택하기 위한 과정에 놓여있다.
“후기 청소년 및 초기 성인기의 개인은 이성과의 친밀한 관계 형성을 발달적 과업으로
|
|
메뉴펼치기
