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장애아와 그 가족에 대한 지지와 심리적 문제해결에 목적을 둔치료프로그램 개발하여 실시
정서발달에 문제가 있는 아동들을 위하여
- 아동의 정서발달을 지원할 수 있는 예술 및 놀이 프로그램을 개발하여 실시할 필요함
- 개인 상담이
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장애아와 그 가족에 대한 지지와 심리적 문제해결에 목적을 둔치료 프로그램 개발하여 실시
정서발달에 문제가 있는 아동들을 위하여
- 아동의 정서발달을 지원할 수 있는 예술 및 놀이 프로그램을 개발하여 실시할 필요함
- 개인 상담이
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아동과 정상아동의 어휘다양도 비교 연구, 한국언어청각임상학회
곽승철 외 1명(1999) - 고기능 자폐학생의 적성직업, 한국정서, 행동장애아교육학회
서경희(2005) - 고기능 자폐아의 단어 연상, 한국정서, 행동장애아교육학회
이금옥(2008) - 고기
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정을 통한 인간교육, 한국어린이육영회 유아교육 학술 대회, 1998
10.기타
반편견 교육을 위한 도서
-반편견 관련 주제-
능력(장애)
신념(편견)
다른 사람 이해
편견에 대응하기
문제 해결
-반편견 관련 주제-
능력(청각장애)
가족
다른 사람 이해
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정의 문제이다. 전공과의 교육과정은 시각·청각장애 및 지체부자유학교의 경우 일부 높은 기능을 가진 학생을 위해 현재의 지역사회중심의 직업시장과 장애의 특성을 고려한 직종개발을 통한 직업훈련 교육과정이 주가 되게 편성해야 하며
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아동의 이해와 교육」. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
1) 유아특수교육의 정의
2) 유아특수교육의 필요성
3) 유아특수교육의 목적
2. 유아특수교육의 발달과 현황
1) 유아특수교육의
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아동, 뇌성마비장애인)와 부모교육
부모 교육이란 부모 참여를 위한 방략으로서 부모의 역할 기능을 발달시키는 방법이다. 그리고 부모참여란 교육 프로그램의 계획과 실천, 평가, 수정 등 모든 주요 단계에 부모가 참여하는 것으로 부모의
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정부 / 통계청 / 찾기 쉬운 생활 법령 정보
- 남산기독종합사회복지관 / 장애아동 전자바우처서비스 / 과천시청 사회복지과
- 110 정부민원안내콜센터 / 국가기록원 나라기록 / 대통령 기록관 / 한국장애인재활협회
공공기관 직접 방문
- 구암동
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장애인 복지관의 모금 상품은 장애대상(아동, 청소년, 노인), 장애유형(시각장애, 청각장애, 정신장애), 프로그램(치료, 교육, 직업훈련프로그램, 재가방문 서비스, 그룹홈, 장애아 탁아사업, 장애인 이동목욕사업 등)등이 있다.
참고문헌
김언
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장애아동 가족체계 지원에 관한 소고, 재활복지연구 1권
양숙미(2000) / 발달장애인의 보호제공자(caregiver)를 위한 가족지지모델(family support model) 고찰, 사회복지리뷰 5권 1호
이은정(2006) / 장애아부모의 양육부담에 따른 가족지원서비스 연구,
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