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교육론, 권두승, 교육과학사, 1999
평생교육행정 및 정책, 남정걸, 권이종, 최운실,
교육과학사, 2000
평생교육방법론, 권이종외, 교육과학사, 2001
평생교육개론, 김남선, 형설출판사, 2001
열린사회의 평생교육, 차갑부, 양서원, 2000
평생교육
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교육론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원 1. 서론
2. 우리나라의 평생교육
3. 생애발달의 각 단계별 특징
4. 생애발달의 각 단계별 적합한 평생교육
4-1. 유아기(극놀이 프로그램)
4-2. 아동기(뮤지컬교육 프로그램)
4-3. 청소년
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교육자료 종합판 / 밝은 생활예절, 서울 : (주)한국교육출판, 1996
김낙구 / 어린이들의 기본예절과 도덕 규범의 지도 방안, 대구 교대논문집 제29집, 1994
김명화 / 예절, 서울 : 여원사, 1959
김득중 / 실천예절 개론, 서울 : 교문사, 1999
서울특별시
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교육법에 이미 명시된 대로 평생학습사회 건설에 필요한 불럭을 한 장 한 장 쌓아올리는 일임을 다시 한번 확인할 필요가 있다고 본다.
Ⅵ. 결 론
평생교육(lifelong education)은 이념이고, 교육(education)은 실천이다. 즉, 평생교육의 이념이 교육실
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교육 방안, 2000
◈ 남병필역, 영상에서 발전학습, 서울 : 형설출판사, 1994
◈ 문혜성, 미디어교육학, 서울 : 한국방송영상산업진흥원, 2004
◈ 박성익, 컴퓨터보조교육공학, 교육과학사, 1988
◈ 이영음·홍석경, 영상학 개론, 참미디어, 1999
◈ 이칭
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교육체제를 확대해야 한다.
ㆍ평생교육의 많은 발전을 위해서는 예산 확보가 중요하다.
※ 참고 문헌 ※
- 단행본
김도수,『사회교육학』, 교육과학사, 1994.
김종서황종건김신일한숭희,『평생교육개론』, 교육과학사, 2001.
이영호, 『평생교육
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교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오. (10점)
1) 평생교육의 개념
2) 교육대상에 따른 평생교육의 내용
(1) 성인평생교육
(2) 여성평생교육
(3) 기업교육
(4) 장애인평생교육
(5) 노인평생교육
(6) 청소년평
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교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1, 청소년의 발달 특성 이해
2. 학교조직의 특성
3. 우
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청소년 상담학 개론\", 학지사, 2020.
이정현, \"청소년 집단상담의 효과에 대한 연구\", 한국상담학회, 2019.
박민주, \"학교에서의 집단상담 프로그램의 필요성\", 교육심리학 연구, 2021. "
목차
1. 서론
2. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2.1.
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교육의 미래는 밝을 것이다. 비록 1948년이래 50여년간 성취해 온 업적에 대해 칭찬보다는 잘못되었다는 지적이 훨씬 많았지만, 발전 과정상에서 어쩔 수 없는 희생이 교육 쪽으로 요구된 것이라고 생각한다.
* 참고문헌
1)교육학개론 (교육과
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