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특징
1) 다문화 가족
2) 생식 가족
3) 무자녀 가족
4. 대상자의 가족교육 요구분석
1) 생활 문화 차이에 대한 이해
2) 원만한 의사소통의 효과적 방식 마련
5. 대상자의 가족교육 요구에 부합하는 교육프로그램
1) 대상자에게 필
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청소년들의 폭력문제에 대한 견해
Ⅵ. 학교폭력의 예방 및 대책
1. 학교폭력 예방 및 개입 프로그램
2. 학교폭력대책위원회의 설치 필요성
3. 청소년보호와 지역사회의 역할
4. 열린학교의 구축
5. 학교상담실, 전문상담교사 및 학
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프로그램
1) 평생교육 프로그램의 정의와 대표모형
2) 평생교육 프로그램의 개발과정
3. 평생교육 학습방법
1) 학습방법의 개념
2) 개인중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황
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청소년 성생식 보건 100문 100답.
한국성폭력 상담소(2000). 2000 겨울 방학 성교육 교사 프로그램. 서울 : 한국성폭력상담소.
한국여성사연구회 여성분과편(1992). 한국 여성사- 성과 행복 교사용 지도안. 서울 : 풀빛 출판사
한국청소년순결운동본
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프로그램 분석
(1)프로그램명
-북한이탈주민의 사회적응 프로그램 “새날열기”
-북한이탈청소년 멘터링 프로그램
-북한이탈주민과 지역주민의 사회통합을 위한 대학, 지역사회복지관 연계 프로그램
(2)대
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청소년기의 신체적 변화에 대한 이해를 돕는 교육프로그램, 식이요법지도, 몸매관리 프로그램 등을 개발 실시함으로써 청소년들의 건전한 신체 발달을 도와야 한다.
둘째, 청소년기는 신체적 성숙과 더불어 성적인 성숙이 특징적으로 나타
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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프로그램을 도입하여 참여율을 높인다.
3) 스트레스 해소와 즐거움 강조
결과보다는 과정의 즐거움에 초점을 맞춰야 한다.
강압적 분위기보다는 자유로운 참여를 유도해야 한다.
4) 긍정적인 상호작용 유도
팀 활동을 통해 협력과 소통을 강조
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프로그램 공모에 투입되며, 나머지 1/3은 연방정부기관, 지방정부, 비영리기관, 대학 등에 공모사업으로 배당된다. 자원봉사자는 17세 이상 고졸 이상 학력의 청소년으로, 청소년 프로그램에 참여하는 자원봉사자는 고졸 학력의 16세 이상 청소
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특징
5. 학교폭력 당사자들 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해자 특징
6. 학교폭력 사례연구
(1) 가해자 사례분석
- 상황소개
- 대응방안
- 느낀점
(2) 피해자 사례분석
- 상황소개
- 대응방안
- 느낀점
7. 학교폭력의 문제점
8. 학교폭
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