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청소년위원회 : 청소년 방과후 아카데미
청소년 방과후 아카데미는 방과후 아동과 청소년에 대해서 특기적성교육, 급식, 보충학습 등 종합적인 서비스를 제공하여 계층간 격차완화 및 사회통합에 기여하고자 한다. 또, 중앙 지방 및 학교와
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방과후 아카데미(공부방)등 가정 에 대한 정책적 개입을 표명했다. 정부는 저출산 대책으로 2008년 시행이 확정된 사업으로서 건전한 미래세대 육성을 위한 아동 · 청소년지원시스템을 구축하고, 취약지역 아동에 대한 맞춤형 통합서비스를
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청소년이라 하여 단순히 중고등학생들만 이용하는 것이 아니라 어린이부터 성인까지 이용할 수 있게끔 되어 있었다. 그 프로그램 또한 다양했으며 청소년 상담이나 방과 후 아카데미 등 실로 청소년들에게 필요한 것들이 잘 구비되어 있었다
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청소년학을 전공하는 대학생과 실천현장에 있는 실무자를 위한 교육은 아무리 강조해도 지나침이 없다.
다행히 사회복지공동모금회의 후원을 받아서 청소년복지와 청소년문화계의 젊은 지도력이 연대해서 매년 청소년문화복지아카데미를
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청소년학을 전공하는 대학생과 실천현장에 있는 실무자를 위한 교육은 아무리 강조해도 지나침이 없다.
다행히 사회복지공동모금회의 후원을 받아서 청소년복지와 청소년문화계의 젊은 지도력이 연대해서 매년 청소년문화복지아카데미를
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2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사회적 안전망의 의미와 필요성
2. 방과후 서비스의 체계화
3. 교육복지의 확대
참고문헌
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파격적인 방식으로 다양한 문화교육이 이루어지고 있는데, 수요자의 욕구에 맞는 대안교육이 필요하다.
6.8 알바청소년과 근로청소년을 위한 대책
전업 근로청소년의 수는 크게 줄었지만, 학교에 다니면서도 방과후 혹은 방학중에 아르바이
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방과 후 활동은 교육부의 방과 후 학교와, 보건복지부의 지역아동센터, 국가 청소년위원회의 청소년 방과 후 아카데미와 청소년공부방, 여성부의 방과 후 보 육사업으로 각 부처마다 특성을 가지고 운영.
법적 근거를 가지고 재정적 지원을
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청소년 방과 후 아카데미
청소년 방과후 아카데미는 저소득 맞벌이 한부모 등 취약계층 가정의 방과후 홀로 시간을 보내는 청소년들에 대하여 학습능력 배양 체험활동 급식 건강관리 상담 등 종합 학습지원 및 복지 보호를 통해 건전한
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청소년센터(2008). “다문화가족지원센터 사업결과보고서”
한국청소년상담원(2006). “혼혈청소년도 당당한 한국인입니다.” 국가청소년위원회 명칭변경 기념 청소년인권보호 토론회 내용 일부. 1. 다문화 가정의 정의
2. 현황 및 실태
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