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청소년 개인의 일반적인 사항에 관한 질문 (선행변인 )
C. 자료 분석방법
Ⅳ. 결론 및 제언
A. 결과분석
B. 제언 및 기대효과
1. 대중매체의 규제와 미디어교육
2. 성교육적 측면
3. 사회 복지적 차원에서의 개입
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과정에서 지역사회에 대한 의미가 매우 혼재되어 있다.
참고문헌
이택룡 외 공저. (2007).「지역사회복지론」, 서울 : 양서원.
손동원. 2010. 『사회네트워크분석』. 서울: 경문사.
강철희·정무성. 2006. 『지역사회복지실천론』, 서울: 나남출판.
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Ⅰ. 학교폭력의 개념
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
Ⅱ. 학교폭력의 배경
1. 청소년기의 특성
2. 학교폭력의 발생요인
Ⅲ. 학교폭력의 실태
Ⅳ. 사회복지적 접근
1. 미시적 차원의 접근
2. 거시적 차원의 접근
맺음말
참고문헌
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복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 Ⅰ. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
1. 프로이트-정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
2.
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시 고려사항들
7. 우선순위 결정의 접근 방법
8. 우선순위 설정을 위한 기준
9. 합리적인 의사결정에 도움을 줄 수 있는 도구
10. 프로그램 기획의 단계
11. 프로그램의 분석틀
12. 프로그램의 이론적인 세 가지 구성요소.
참고문헌
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과정으로 이어질 수 있다.
우리나라에서도 프로이드의 정신분석 이론을 기반으로 한 상담이 점차 주목받고 있으며, 특히 사회복지 현장에서도 이러한 접근법이 점점 더 활용되고 있다. 많은 사회복지사들은 내담자와의 대화를 통해 그들의
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접근), 비앤엠북스, 2011.
7. 임병우, 손용진 저, 사회복지조사연구방법론, 청목출판사, 2007.
8. 원석조, 사회복지조사론, 공동체, 2012. 양적 조사를 수행한 논문이나 보고서 중 하나를 선정하여 자료수집 및 분석에 대해 비판적으로 논의하시
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1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료자와 내담자의 상담관계
Ⅳ. 결론 및 과제
참고 문헌
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복지실천의 통합적 접근은 현대 복잡한 사회문제에 대응하기 위한 필수적인 방법론이다. 이를 통해 개인과 환경 간의 상호작용을 다각도로 분석하고, 클라이언트 중심의 맞춤형 개입을 제공할 수 있다. PIE 관점과 생태체계적 관점은 이러한
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접근법의 이해와 현장 적용, 창지사, 2000 목차
서론
본론
1, 피아제의 인지 발달 이론(theory of cognitive development)2, 비고츠키의 인지발달이론
3, 콜버그의 도덕성 발달 이론4, 프로이트의 정신분석이론
5, 안나 프로이트와 설리번의 정신
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