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청소년자녀를 위한 단체생활학습 및 각종 활동프로그램 등이 있다. 또한 직장생활에서의 어려움에 대한 원조서비스로서 법률상담이나 생활상담 전화도 좋은 방법이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 현대사회에서는 자아실현을 위한 여성들의 노동시장
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청소년기 발달과 부모역할
1회차 : 아동기의 발달 특징
2회차 : 아동기의 부모역할
3회차 : 청소년기 발달과 부모역할
11주차 11. 노부모와 성인자녀 관계
1회차 : 성인기 발달과 성공적 노화
2회차 : 노부모와 성인자녀
3회
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청소년의 가출, 성폭력 피해여성들 문제 등 가족해체의 원인을 막으려고 하여 가족 구성원간의 화합을 도모하려고 한다.
2) 새로운 가족 형태에 대한 대안 제시
한부모 가족의 증가, 남녀역할의 변화 등 최근 새롭게 나타나고 있는 가족 형태
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청소년 및 노인 등의 성교육상담 등을 확대강화하고,
- 대상자 욕구에 부응한 지역 모자보건서비스를 제공하기 위하여 ‘모자보건선도
보건소사업’의 사업범위, 프로그램 및 사업시행 보건소를 단계적으로 확대 지원
○ 모자 보건 및 건강
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청소년과 근로자들을 대상으로 한 넓은 의미의 경제교육이 되겠는데, 이 가운데는 어릴 때부터 노동을 경험하게 해 봄으로써 노동과 삶의 의미를 깨닫도록 하는 교육도 포함되어야 할 것이다.
아래의 내용은 자녀의 아르바이트 경험을 쓴 미
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근로자가 산업현장에서 전문적인 지식ㆍ기술의 연구, 연마를 위한 교육을 받을 수 있도록 함으로써 이론과 실무능력을 갖춘 전문 인력 양성을 목적으로 한다 9장 교육제도 및 행정조직
Ⅰ. 교육법의 개념과 존재 형식
1. 교육법의 개념
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아르바이트의 경우 사회보장세를 내지 않아도 된다. 그렇기 때문에 대학에 이름만 걸어 놓고 돈벌이에 몰두하거나 그냥 인생을 소요하며 지내는 학생들도 적지 않다. 이는 졸업기한의 강제규정이 없고 무상이나 다름없는 독일 대학제도의 허
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청소년 아르바이트 십계명’의 일부이다. ㉠~㉣에 들어갈 숫자의 합으로 옳은 것은? ③ ( 천재 교과서 변형 문제 )
만 ( ㉠ )세 이상 청소년만 근로가 가능하다.
하루 ( ㉡ )시간, 일주일에 ( ㉢ )시간을 초과할 수 없다.
일주일을 개근하고, ( ㉣
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시간제 등록 확대
4)가상대학(Virtual Univ.)ㆍ가상학원제 실현
5)각급 학교를 「지역사회문화센터」로 활용
3.평생학습 통한 학력취득 제도
1)학점은행제(Credit Bank System)
2)독학에 의한 학위취득
3)문하생 학력인정제
4)교육구좌제
5)직업교육
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근로자가구 평균소득에 대한 최저생계비 비중은 1999년 38.2%에서 2007년 31.1%로 지속적으로 하락해 왔다. 즉 실제 빈곤층에 대한 소득보장금액이 낮아지면 낮아질수록 사회의 빈곤은 해결된 것처럼 보이는 것이다. 따라서 최저생계비 현실화와
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