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청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 감정 도표그리기
2. 감정 체크리스트
3. 풍선 표정 그리기
4. 인형을 이용하여
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청소년활동, 청소년심리 및 상담, 청소년문화,청소년지도방법론, 청소년문제와 보호,청소년프로그램 개발과 평가
객관식필기시험
면 접
◈ 청소년지도사 자격검정을 위한 교재는 지정하지 않습니다.
◈ 청소년지도사 자격검정을 대비하는
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청소년발달에 영향을 미치는 모든 요인들의 여건 조성 및 기회의
확대로 전환되고 있으며, 청소년개발의 무대 또한 학교 중심에서 청소년단체, 도서관, 공
원, 종교단체 등 지역사회 내의 모든 시설 공간으로 확장되었다. 청소년지도자는 교
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때 보다 효과적일 수
있을 것이다. 청소년지도 집단역동의 기법
I. 브레인스토밍 기법
II. 역할 연기
III. 소시오메트리
IV. 감수성 훈련
V. 심포지엄
VI. 세미나
VII. 배심토론
VIII. 소집단 원탁토론
IX. 소집단 분과토론
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리스트를 점검하는 것 = 프로그램을 실시하기 전에 최종 확인을 하기 위한 것임
- 점검 결과, 착오가 있을 시에는 신속하게 보완할 수 있어야 함
- 또한 만일의 경우 기상조건의 변화, 청소년과 지도자의 사정 등과 같은 상황의 변화에 긴밀하
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보와 상담 내용을 엄격히 보호하며, 편견 없이 모든 청소년을 동등하게 대하는 태도가 필요하다고 생각합니다.
[21] 청소년의 진로지도는 어떻게 접근해야 합니까?
개별 청소년의 흥미와 적성을 파악하고, 다양한 진로 정보를 제공하며 스스로
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접 1분 자기소개 예문
안녕하세요. 저는 정책지원관으로서 조직 내 원활한 소통과 효율적인 정책 집행을 위해 노력할 준비가 되어 있는 000입니다. 대학에서 행정학을 전공하며 정책 기획과 분석에 대한 기초를 탄탄히 다졌고, 인턴십과 다양
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접하면서 국제 감각을 익히게 되었고 이전부터 꿈꿔왔던 해외영업부분에 대한 저의 적성을 다시금 확인할 수 있었습니다.
자신의 직업관과 VISION
저의 직업관은 '맡은 분야에서 스페셜리스트가 되자'입니다. 인터넷의 확산으로 어제의 고객이
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