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청소년 교육 개론, 교육과학사, 2011
고수진, 청소년을 생각하는 청소년 교육, 창조와지식, 2021
신성철, 청소년문화론, 정민사, 2024
박선혜, 청소년복지론, 양서원, 2025
김영인, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016 1. 청소년활동진흥법상 청소년
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청소년상담자가 올바른 정보제공을 위한 노력, 검사의 신뢰도를 높이기 위한 지도능력을 갖춘다면 상담현장에서 더욱 활용도 높은 심리검사가 될 것이다. 1~5. 객관식 문항
6. 청소년 내담자를 대상으로 진로상담을 실시할 때, 어떤 심리
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청소년활동론, 공동체, 2016
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2015
김창현, 김정현, 김영숙 저, 청소년활동론, 동문사, 2016
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
박성미 저, 청소년 문화, 동문사, 2015
김윤나, 정건희,
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청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 비교 연구, 경기대학교 정치전문대학원, 국내석사, 2005.
민영숙, 靑少年의 非行과 讀書療法의 適用에 관한 硏究, 出版文化硏究所論文集 Vol.1 No.-(117-136P), 혜전대학, 1999.
손정표, 신독서지도방법론,
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청소년 지도방법론, 창지사.
2) 정은정(2014), 감성리더십이 자기효능감과 조직성과에 미치는 영향 연구 (감성지능의 조절효과를 중심으로), 경기대학교 대학원.
3) 이완우(2002), 리더의 권력유형과 영향력 방략이 부하의 조직몰입에 미치는 효과
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청소년 비행의 관련요인 6
4. 그밖에 청소년들의 제문제 7
1) 약물 남용 7
2) 청소년 가출 7
3) 청소년 성매매 9
4) 청소년 학교폭력10
5) 청소년 인터넷 중독11
Ⅲ. 청소년 보호, 복지시설 및 문제의 지도12
1. 청소년보호,
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갈등의 해소를 이끌어 내도록 유도하는 것이 필요하다. 그러한 전 과정에서 폭력은 어떠한 경우라도 정당화 될 수 없다는 것을 인식시키는 지도가 필요하다. 1.청소년 지도방법의 기본원리
2.청소년지도 방법의 현장 전개 원리
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지도자는 지도활동 내용의 전문가가 되어야 할 뿐만 아니라 청소년들과 함께 하며 그들이 건전한 성인으로 성장할 수 있도록 보다 효과적으로 지도하고 조력해 나아갈 수 있는 청소년지도 방법론에 대해 전문적인 지식과 능력을 가지고 있어
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청소년활동의 실제에 관한 전문연수의 필요성을 인식하여 전통문화 기능연수, 심성개발연수, 인간관계 훈련연수 등 전문화, 과학화된 청소년지도 방법론을 습득할 수 있는 연수를 추진하고 있다.
2) 자원봉사자 연수
청소년단체 및 관련기관
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청소년 지도방법론의 주요 영역 전망
ㅇ 유비쿼터스는 기존의 문화를 파괴해체할 것임
- 이러한 측면에서 청소년들이 만들어 내는 새로운 문화현상과 이야기들은 그들이 앞으로 살아갈 시대에 대한 정의이기도 함
ㅇ 결국 여기에 미래 청
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