|
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교출판문화원
어혜원(2021), 후기청소년의 스트레스가 진로발달에 미치는 영향, 부산대학교
공채영(2021), 중학생의 진로정체감 발달 관련 변인에 대한 메타분석, 강원대학교
배혜정(2015), 진로성숙도의
|
|
|
청소년학총론. 한국청소년학회 1999 양서원
진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 흡연형성과정
1)
|
|
|
청소년 유해환경이라 함은 \' 청소년에게 유해한 영향을 미칠 가능성이 있는 매체, 물, 장소, 기회
해위 \' 등을 의미하는 것으로 청소년의 건전한 성장을 저해할 수 있는 모든 부분 요소들, 즉 사회,심리적요소, 문화적 요소, 물리적 요소 및 구
|
|
|
청소년개발원, 청소년 지도방법론, 교육과학사/2012
*D.S.Becvar & R.J.Becvar, 정혜정, 이형실 옮김, 가족치료 - 체계론적 통합, 동인/2001
*e-나라지표, 건강가정지원센터 이용자 현황(여성가족부(각 시.도 및 건강가정지원센터 자료)
http://www.index.go.kr/e
|
|
|
, 정책적 중요성, 기존문헌 검토(선행연구), 개념적 준거의 틀, 가설, 개념정의
3. 연구방법론 - 조사설계 혹은 접근방법, 자료수집방법, 표본추출방법, 변수 측정방법, 사용한 통계적 분석방법연구방법론
4. 분석결과 및 해석
5. 결론 및 제안
|
|
|
청소년프로그램에 대한 마케팅 전략
2. 청소년프로그램개발 패러다임
1) 실증주의 패러다임
2) 구성주의 패러다임
3) 특징 비교
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. STP 개념 .hwp
2. STP 방법론 .hwp
3. 구성주
|
|
|
청소년 대화의 광장
◇ 김성이 외(1996), 청소년비행상담, 청소년대화의광장
◇ 김충기(1995), 미래를 위한 진로교육, 학지사
◇ 김옥임(1996), 초등학교 진로교육에 대한 교사들의 의견조사 연구, 동국대학교석사논문
◇ 강재태 외(2003), 진로지도
|
|
|
지도, 서울: 학지사
김봉환 외 2인(2000), 학교진로상담, 서울: 학지사
김정숙, 진로지도 이렇게
박성각(1992), 상담사례연구집, 청소년대화의 광장
부산광역시 교육원(1990), 초·중등학교 진로교육 길잡이, 반로 인쇄사
부산광역시 협동조합(1997),
|
|
|
청소년개발원, \"비행청소년 선도방안에 관한 연구\", 서울: 법조문사, 1995.
한인섭, 교정 교화분야의 민간참여에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1993.
별첨
1. 관련 스크랩 자료
2. 연구보고서에 따른 개인 일지
3. 설문지 Ⅰ. 서론 2
|
|
|
배운 다른 많은 삶들이 있음을 알게 한다.
참고자료
신독서지도방법론/ 손정표/ 태일사
독서치료 운영자 이영식 1. 독서치료의 개념
2. 독서치료의 목적
3. 독서치료의 과정
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료의 역사
6. 독서치료의 가치
|
|
메뉴펼치기
