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청소년정책론, 청소년기관운영, 청소년지도자론
주.객관식 필기시험
2 급 (10과목)
공통필수
청소년심리, 청소년문화
객관식
필기시험
면접시험
청소년복지, 청소년육성법규와 행정
청소년수련활동, 청소년지도방법론
공통선택
청소
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지도자, 시설, 교육프로그램 등을 수련생의 욕구를 충족시켜 주기 위하여 준비하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중고등학교(청소년) 수련생을 위한 태권도장 프로그램 구성(개발)해 보았다. 인간의 교육은 항상 건강한 상태에
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기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세
3. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자질
1) 역량
2) 역할
3) 전문성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 청소년의 음식문화에 대한 이해
1)청소년을 위한 식품안전 정책
식품의약품 안전청에서 실시하고 있는 ‘어린이 먹거리 안전 종합 대책
(2007~2010)
이를 토대로 2008년 생활안전 관리 특별법 제정
식품의약품 안전청 : 청소년층의 당,나트
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청소년 인성치료를 위한 독서요법, 도서관학 논집.
변학수, 「통합문학치료」, (서울: 학지사, 2006)
손정표(2000). 독서지도방법론, 서울 : 학문사.
송진희, \"문학 치료와 적극적 상상\", 석사학위 논문, (경북대학교 대학원, 2006)
심명호,「영미
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청소년프로그램에 대한 마케팅 전략
2. 청소년프로그램개발 패러다임
1) 실증주의 패러다임
2) 구성주의 패러다임
3) 특징 비교
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. STP 개념 .hwp
2. STP 방법론 .hwp
3. 구성주
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지도방법론, 서울: 서울대학교출판부, 1992.
노성호, 한국의 청소년 비행화에 관한 연구, 고려대 박사학위 논문, 1993.
문화체육부, 청소년백서, 1997.
이상률, 비행청소년에 대한 형사정책, 법무부,1996
정우식, 청소년문제 그 실상과 대책, 서울: 삼
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청소년의 비행방지와 복지에 대해서는 전문화된 정책이나 관계부처와 사회단체간의 체계적인 협조도 필요할 것이라 생각한다.
<참고문헌>
김영인, 김민(2017) 청소년지도방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
여성가족부(2017) 2017 청소
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4.설명 및 생각단계
전체 토론과정 중 이 단계에서 지도자와 교육참여자는 토론 내용을 구체적으로 다루게 됨으로써 가장 많은 시간을 소요하게 된다. 그런데 여기서 주의 할 점은 교육참여자들이 토론의 방향을 잃고 엉뚱한 이야기를 하는
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청소년지도사의 양성체계 ① 청소년지도사의 정의: 자격검정시험에 합격하고 청소년지도사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마친 자 ② 역할: 청소년 육성 및 지도업무에서 일정한 역할을 담당 ③ 자격검정과목(1급): 청소년연구방법론,
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