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집단 따돌림을 조장하고 있다고 볼 수 있다. 획일적인 교육풍토로 인하여 평균적인 학생을 정상으로 보고 개성이 강한 학생을 비정상으로 보는 태도는 집단 따돌림의 한 원인이 될 수 있다. 또한 교사의 틀에 맞지 않으면 문제아로 취급하는
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집단 따돌림을 조장하고 있다고 볼 수 있다. 획일적인 교육풍토로 인하여 평균적인 학생을 정상으로 보고 개성이 강한 학생을 비정상으로 보는 태도는 집단 따돌림의 한 원인이 될 수 있다. 또한 교사의 틀에 맞지 않으면 문제아로 취급하는
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집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적, 일체의 행위를 지칭한다.
따돌림의 종류로는 언어폭력, 왕따, 일진회, 폭력, 성폭력,
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집단에 속한 구성원들에게는 심리적인 안정을 줄 수 있을지 모르지만, 그 집단에서 소외된 개인에게는 엄청난 폭력이 될 수가 있다는 것을 우리 모두가 알고 있어야 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 문제에 대한 분석
1) 왕따 현상 - 따돌림
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흉기 등을 이용해 상해를
입히는 것
· 돌 던지기
· 침 뱉기
· 돈이나 물건 등을 감추는 것
· 돈이나 물건 등을 빼앗는 것 등
· 01 학교폭력의 정의
02 학교폭력의 원인
03 학교폭력의 현황
04 학교폭력의 해결방안
05 질문 & 토론
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청소년학연구 2000 <학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구
-단행본
교육심리학, 임규혁, 임웅 Ⅰ.서론
제1절. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ.본론
제1절. 가해학생의 분석
- 가해자측면에서의 학교폭력 현황
- 폭
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청소년복지론 (발전적관점), 양서원, 2021
김정열, 조승희 저, 청소년복지론, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
2. 청소년 자살(최근 관심이 가는 청소년 문제)
1) 청소년 자살의 원인
2) 청소년 자살의 문제점 및 현황
3. 청
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집단 따돌림을 당한 적이 있다.
①
②
③
④
24
대중 앞에서 노래를 하거나 발표하는 것이 부담스럽다.
①
②
③
④
25
나와 사고방식 및 가치관이 틀린 친구들을 받아들이기가 힘들다.
①
②
③
④
26
이성 친구를 가진 친구가 부럽고 마음에 드
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집단이란
3. 집단체계의 유형
4. 사회체계로서의 집단
5. 청소년 집단체계
- 청소년기의 특징 및 정신건강
6. 인간행동과 사회환경으로 본 청소년기
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 집단의 문제
2. 청소년 자살의 현황 및 심각성
3. 청소년
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청소년 비행의 원인
Ⅳ. 청소년 문제의 유형
1. 청소년 성 문제
2. 청소년 가출 문제
3. 청소년 학원폭력 문제
4. 청소년의 집단 따돌림 문제
5. 청소년 흡연과 약물 남용 문제
Ⅴ. 우리나라 청소년 비행 현황
Ⅵ. 우리나라 청소
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