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집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단
이은성(2003), 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 단국대학교 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 개인적 측면의 해결방안
2) 가정적 측면의 해결방안
3) 학급차원의 해결방안
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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집단따돌림 문제에 따른 가정-학교-지역사회의 연계 등 학교사회복지실천을 위한 구체적인 방안은 앞으로 계속 연구되어야 할 과제라 하겠다.
참고문헌
김재엽, 이근영 (2010). 학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구. 청소년학연구.
박
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청소년과 위기 청소년 모두 증가하였다고 보고하고 있다.
이에 우리는 집단따돌림의 개념과 유형, 특징 등을 알아보고 이 개념을 기초로 하여 해결책을 살펴보기로 하겠다.
Ⅱ. 본론
1).정의
집단 따돌림이란
집단 따돌림이란 여러 사람이
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, 2001
폭력의 심리학 - 김상균, 한국학술정보, 2005
왕따닷컴 - http://www.wangtta.com 1. 서론
2.본론
1)집단따돌림의 의미
2)집단따돌림의 원인 및 심리과정
3)가해자의 심리
4)피해자의 심리
5)따돌림의 문제점
6)따돌림의 해결방안
3. 결론
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해결방안을 강구할 수 있는 전임 상담교사의 필요성은 더욱 커진다. 또한 해당학생들도 전문적인 상담이 필요한 경우가 많다. 따돌림을 받거나 따돌리는 학생의 경우 교사와의 상담이 미리 이루어지고 각별한 배려가 있었다면 집단따돌림 현
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집단따돌림의 개념
- 청소년들 사이에서 유행하는 하나의 은어
- 이외에도 은따, 영따, 따순이, 따돌이 등의 관련 은어가 학생들 사이에
유행
- 따돌림을 즐기는 풍조가 만연
집단 속에서 소외시켜 구성원으로서 역할 수행에 제약을
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청소년 비행론」,청목출판사.
* 이상현(1997). 「청소년 비행학」, 박영사
* 안제넨트 안톤드만(1999), 「청소년비행의 이해」 노성호 등 역, 한국형사정책연구원
* 김향초 『가출청소년 이해와 지원 프로그램』, 학지사
* 한준상 『집단따돌림과
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집단따돌림에 대한 이해
1. 집단따돌림의 개념
2. 집단따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 발생 원인
4. 집단따돌림에 대한 잘못된 생각들
5. 집단따돌림을 당하기 쉬운 청소년의 특성
6. 집단따돌림을 당하지 않기 위한 자기보호 방법
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청소년문화 유입으로 인한 문제점
1) 음악/의상/춤문화
2) 정보통신/언어문화
3) 폭력/약물/성문화
3. 예방대책
4. 유의점
Ⅴ. 초등학생(초등교육)의 약물오남용예방지도
1. 약물 오?남용의 원인
1) 또래 집단의 영향
2) 호기심
3) 부모의
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해결, 조정을 위한 협력 구축망들을 만들어야 한다.
둘째, 집단따돌림에 대한 대처전략 수립을 위해서 청소년들과 가족들을 위한 세밀한 프로그램들이 만들어야 하며, 특히 학교 내 여중생들을 위한 예방상담 프로그램과 적극적인 개입방안
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