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학교 내 비폭력문화 프로그램 개발」.
12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사.
13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13~15.
14) www.ttax.net(J&J청소년상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌
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청소년단체 및 기관(청소년쉼터, 청소년상담실, 가정지원센터, 학교폭력전문단체 등)의 인프라를 구축하고 검경찰, 학교, 시도군구청, 교육청, 사회복지기관 등을 연계하여 함께 일하는 행동체계(Action System)로 끌어 들여 지역사회 지지망을
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학교폭력 근절 실천 정책
② 학교 중심 학교폭력대책
2) 현장 중심 학교폭력대책의 중점과제
3) 학교폭력 예방 및 대책?
4) 사이버 폭력 개입 전략
① 사이버 폭력 위기 수준에 대한 개입
② 사이버 폭력 및 사이버범죄 유형별 상담자 개입
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학교폭력 예방대책’(학교폭력 프로그램의 운영, 학교폭력 프로그램의 개발, 청소년비행예방센터를 활용한 학교폭력 프로그램 운영) 등이 있다(김범수, 2009).
(5) 학교폭력 사전(일반)예방대책으로서 다양한 교육프로그램의 활용
학생, 학부모
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청소년정신의학 제11권 제1호. 대한소아청소년정신의학회.
- 김현영, 공마리아(2008). 미술치료가 품행장애아동의 공격성에 미치는 효과. 놀이치료연구 제12권 제3호. 한국재활심리학회.
3) 그 외 자료
- 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 국가
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