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학교 내 비폭력문화 프로그램 개발」. 12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사. 13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13~15. 14) www.ttax.net(J&J청소년상담센터) 15) 전해일(2000) 「집단따돌
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  • 등록일 2005.03.14
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청소년단체 및 기관(청소년쉼터, 청소년상담실, 가정지원센터, 학교폭력전문단체 등)의 인프라를 구축하고 검경찰, 학교, 시도군구청, 교육청, 사회복지기관 등을 연계하여 함께 일하는 행동체계(Action System)로 끌어 들여 지역사회 지지망을
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  • 등록일 2009.01.29
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학교폭력 근절 실천 정책 ② 학교 중심 학교폭력대책 2) 현장 중심 학교폭력대책의 중점과제 3) 학교폭력 예방 및 대책? 4) 사이버 폭력 개입 전략 ① 사이버 폭력 위기 수준에 대한 개입 ② 사이버 폭력 및 사이버범죄 유형별 상담자 개입
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  • 등록일 2022.11.24
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학교폭력 예방대책’(학교폭력 프로그램의 운영, 학교폭력 프로그램의 개발, 청소년비행예방센터를 활용한 학교폭력 프로그램 운영) 등이 있다(김범수, 2009). (5) 학교폭력 사전(일반)예방대책으로서 다양한 교육프로그램의 활용 학생, 학부모
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  • 등록일 2013.12.26
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청소년정신의학 제11권 제1호. 대한소아청소년정신의학회. - 김현영, 공마리아(2008). 미술치료가 품행장애아동의 공격성에 미치는 효과. 놀이치료연구 제12권 제3호. 한국재활심리학회. 3) 그 외 자료 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 국가
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  • 등록일 2013.12.06
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논문 185건

청소년 유해업소의 출현을 예방하고, 학부모와 교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다. <참고문헌> 김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회. 김선형(2005).학교폭력
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  • 발행일 2012.03.18
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학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다. <참고문헌> 강복순(2005),학교폭력 예방에 관한 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문. 권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회. 김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와
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  • 발행일 2012.04.20
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실태분석 1. 아동학대 사례개요 2. 아동학대 종류 3. 아동학대 학대자 4. 아동학대 원인 5. 아동학대의 개입내용 Ⅳ. 아동학대의 대책방안 1. 법 제정 및 강화측면 2. 치료적 측면 3. 예방적 측면 Ⅴ
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  • 발행일 2013.03.26
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원인에 대한 이론 2. 아동학대에 따른 영향 Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점 1. 아동학대의 실태 2. 아동학대의 문제점 Ⅴ. 아동학대 대처방안 1. 법 제정 및 강화측면 2. 치료적 측면 3. 예방적 측면 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2013.03.26
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사례 제1절 아동학대의 유형 제2절 아동학대의 사례 제4장 아동학대의 문제점 제1절 아동보호체계 미비 제2절 아동보호시설의 부족 제5장 아동학대 예방정책 개선방안 제1절 아동 및 가족 서비스 지원 확대 제2절 아동학대의 예방
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 263건

학교생활 및 사회활동 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 05. 사단법인지에스시 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 실패 혹은 좌절을 극복한 사례와 이를 통해 얻은 교훈 4. 지원동기 및 포부 06.
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상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가? 상담에서 왜 이론이 중요한가? 자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가? Tip) 요새 청소년 마약 및 자살 이슈가 대두되고 있음. 연세대에서는 이와 관련된 질문을 많이 하니 관련 기사를 한 두개
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  • 직종구분 교육 강사직
건강가정지원센터 사회복지사 자기소개서 (10) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 취미와 특기 4. 지원동기 및 포부 11. 다솜복지회 사회복지사 자기소개서 (11) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 학교생활 및 사회활동 4. 지원동기 및 포부
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  • 직종구분 기타
특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다. 앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 청소년지도사로서 성장하도록 하겠습니다. 
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  • 등록일 2023.06.26
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  • 직종구분 기타
상담심리전공 교육대학원을 졸업하며 현 교육현장 학생상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담심리 진단 평가과정을 이끌어 갈 수 있는 전문 교육인로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 이화여자대학교 상담심리전공 교육대학
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  • 등록일 2017.01.11
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