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사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 정책과 문제점
5. 대처방안
6. 종합적인 해결방안
7. 사회복지 차원의 전략
8. 조원들간의 토의를 통한 우리조의 의견
IV . 정책적 제언
<제언>
V . 토론
참고문헌
참고사이트
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청소년의 지역사회 참여운동 연구, 문화관광부 청소년국 - 1999
이영숙 외2인 / 외국의 청소년복지정책 연구, 한국청소년개발원 - 1993
이연숙 외 / 한국 청소년의 여가행태 및 여가공간적 특성, 청소년학연구 제3권 제1호, 한국청소년학회 - 1996
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청소년평생교육
1. 청소년 평생교육의 개념
2. 청소년 평생교육의 필요성과 의의
Ⅴ. 노인평생교육
1. 교육 내용의 다양화와 전문화이다
2. 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야
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청소년 자원봉사활동의 대두배경
2. 청소년 자원봉사활동의 의의
3. 청소년 자원봉사활동의 특성
4. 청소년 자원봉사활동의 기대효과
제2절 청소년 자원봉사자의 관리과정
1. 모집 및 배치
2. 활동 및 활용
3. 교육
4. 평가
5. 관리담당자
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프로그램의 효과와 목표달성간의 연관성을 증명할 평가계획은 부족하고 대상자의 변화를 정도를 통한 목표달성 정도만을 평가하는 계획서이다. 제 1 부. 프로그램 분석
1. 프로그램 명
: 사회봉사명령 청소년의 학교적응력 향상을 위
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프로그램 등급제의 도입배경
3. 우리나라에서 논의되고 있는 프로그램 등급제 관련 현황
4. 현행 등급제의 실행과정상 문제점
1) 등급제 시행의 필요성
2) 텔레비전 프로그램 등급제의 홍보 필요성
3) 텔레비전 프로그램 등급제 구성원칙
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프로그램으로서 SELL 이론의 출현
3) 예술교육 프로그램의 성과와 전망
3. 극장 예술교육의 형태들
1) 미국
(1) 성인 관객에 대한 예술교육의 유형
(2) 미래 관객에 대한 예술교육
2) 한국
(1) 성인 대상
(2) 어린이, 청소년 대상
(3) 예술교육
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프로그램의 내용 ------------------------------------ 10
5. 담당인력사항 ---------------------------------------12
6. 간트 차트 -----------------------------------------13
IV. 프로그램 평가
1. 과정평가 ------------------------------------------14
2. 효과성 평가 -----------
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토론회, 한국방송영상산업진흥원
이준안(2001) : 공영방송 로컬서비스의 새로운 패러다임: 안팎의 위기, 숨가뿐 KBS의 21세기, 방송21
유홍식·황성연·주영호·박종민(2005) : 경쟁적 방송환경에서 민영방송의 프로그램 품질평가에 관한 연구, 방송
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청소년. 청소년 보호위원회 1998년
-남녀결합의 불평등 구조, 여성의 전화 조성숙
-한국형사정책연구원편 (가정폭력의 실태와 대책에 관한 연구)
-한국여성 개발원편 (한국가족 폭력의 예방과 대책에 관한 연구)
1. 고정자, 『현대가족문제론』,
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